基于素質教育下的高中班主任管理工作淺析

摘 要：在當前社會發展中，素質教育已經成為了高中教育中的重點內容。高中班主任是教育中的領導者也是組織者，對素質教育的展開有著巨大的幫助。本文主要對素質教育背景下的高中班主任管理工作進行了分析，提出了相關建議，只有教師重視起管理工作，與學生之間進行良好的溝通，才能真正地促使學生在未來得到良好的發展。

關鍵詞：素質教育；高中；班主任；管理

高中班主任所承擔的責任十分重大，需要投入大量時間在學生管理中。要想在高中教育中實施素質教育，班主任需要在日常的管理實務中采取相應的方式，與學生進行溝通并在教育中注入更多的心血，這樣才能真正的起到教育效果，促進學生的素質得到提升。下面將對素質教育下的高中班主任管理工作進行詳細討論。

一、教師用心進行教育

班主任在進行日常的管理教育中需要用心進行教育，而用心最基本的要求就是對學生進行仔細、認真的進行觀察，了解到學生內心的煩惱和想法，最終對學生進行全面的了解。班主任對學生的用心，學生是能有所感受的，同時也會在一定程度上來回報班主任的這種用心。此外，教師應當站在學生的角度上來進行問題的思考，使學生成為與自己平等的人，從而實現教育的有效性。此外，作為班主任教師還需要在日常的工作中更加謙虛的進行學習，向其他經驗豐富的教師進行經驗上的請教，向年輕的教師學習全新的教育方式，以便于進行本班級的管理工作。……