初中班主任班級管理策略研究

摘 要：中學生正處于成長和發(fā)展的關鍵時期，初中班主任在學生成長過程中有著不可替代的作用。初中班主任不僅要傳授知識給學生，還要管理學生日常的生活，引導學生。但是，從初中班主任管理學生的過程中可以看出，管理中還存在很多問題，比如：班主任過于以自我為中心，沒有從學生的實際出發(fā)等，針對這些問題，班主任必須改變傳統(tǒng)的管理模式，堅持“以學生為本”的管理理念，從學生的實際出發(fā)合理的制定管理方案，促進學生的成長和發(fā)展。

關鍵詞：初中班主任；班級管理；策略

初中班主任在制定班級管理策略時一定要與時俱進，為學生做好的榜樣，真誠的關心和愛護學生，幫助學生解決學習和生活中遇到的困難，多和學生溝通交流，與學生成為朋友。初中班主任還應該讓學生積極參與到班級管理中，給學生鍛煉自己的機會，實行班級民主化管理。

一、初中班主任班級管理中存在的問題分析

1.管理觀念陳舊。目前，很多初中班主任還在采用傳統(tǒng)的班級管理模式，任何事情都由班主任決定，學生沒有發(fā)言權，更沒有參與權。除此之外，很多班主任認為學生的任務就是學習知識，沒有認識到知識延伸的重要性，導致很多學生學習的熱情和積極性不高，甚至有的學生還產生了厭學的心理。

2.管理積極性不高。很多初中生上課注意力不集中，玩手機，甚至還有些學生會帶動班級風氣，這在一定程度上增加了初中班主任班級管理的難度。……