淺談如何提高小學生的計算能力

摘 要：計算能力是一項基本的數(shù)學能力，培養(yǎng)小學生具有一定的計算能力，是小學數(shù)學教學的一項重要任務。計算是一種復雜的智力活動，計算能力也是綜合能力的具體體現(xiàn)。計算能力的培養(yǎng)，不僅與數(shù)學基礎知識密切相關，而且與訓練學生的思維、培養(yǎng)學生的非智力因素等也是相互影響，相互促進的。小學生的計算能力是進行數(shù)學學習、開展數(shù)學探究與思考的基礎能力。

關鍵詞：提高；小學生；計算能力

近幾年在教學中我發(fā)現(xiàn)有學生進行計算時經(jīng)常有錯，我一直在思考是什么原因導致出現(xiàn)大面積錯誤的現(xiàn)象，也一直在探索如何提高小學生的計算能力。經(jīng)過這幾年地不斷實踐，不斷總結。這學年我?guī)У氖嵌昙墸虒W三位數(shù)之間的加減法計算時，學生的計算能力明顯提高了。下面我將我近幾年的實踐經(jīng)驗總結如下：

一、培養(yǎng)學生計算的興趣

“興趣是最好的老師”，在計算教學中，首先要激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做。單純的計算，往往是枯燥乏味的，學生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。因此，根據(jù)低年級學生好動、好勝心強的這一心理特點，可以采用多種訓練形式代替以往單一練習的形式。例如：用游戲、比賽等方式訓練；開火車、搶答、闖關卡等。多種形式的訓練，不僅激發(fā)學生的學習興趣，而且使每個學生都積極參與，這樣才能收到事半功倍的效果。

二、重視口算訓練

對于加快口算速度與正確率都有非常好的作用為了提高學生的計算興趣，寓教于樂，結合每天的教學內(nèi)容，可以讓學生練習一些口算。……