淺談微課在信息教學(xué)中的應(yīng)用

一、微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的重要性

微課隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨應(yīng)運(yùn)而生，相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式來講，這是一種更加符合教學(xué)規(guī)律的新型教學(xué)方式。微課更加側(cè)重于“微”，它是指以視頻為主要的載體，教學(xué)時(shí)間較短、內(nèi)容較少的只圍繞一個(gè)小問題而開展的教學(xué)活動(dòng)。微課顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是一種更加有效的教學(xué)方式，是符合新課改的趨勢(shì)的，它在我們高中信息技術(shù)教學(xué)中有著非常重要的意義。

1.有利于增加知識(shí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

由于高中的知識(shí)本身就比較枯燥，以及高中信息技術(shù)這個(gè)學(xué)科本身的特點(diǎn)，如果將微課的教學(xué)方式帶入課堂，將課堂上大量的連續(xù)系統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)行整合然后分成若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，縮短學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，減少學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由傳統(tǒng)教師講授的方式改成以視頻形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考。這樣不僅可以把原本枯燥的知識(shí)變得更有趣味性，而且也會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2.有利于提高課堂的效率，提升教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)如今大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，掌握信息技術(shù)的理論及操作是這個(gè)時(shí)代的要求。那么，我們將信息技術(shù)與微課進(jìn)行整合，真正的做到將兩者相融合，在有限的授課時(shí)間里，以微課的形式帶給學(xué)生最有價(jià)值的教學(xué)信息，不僅能夠提高課堂的效率，而且總體來講也會(huì)提升我們的教學(xué)質(zhì)量。

二、微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略