小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究

摘 要：當(dāng)前數(shù)學(xué)教育改革進(jìn)入了一個(gè)重要時(shí)期，在全國(guó)數(shù)學(xué)教育改革熱潮中，如何改革小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，已成為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師共同研究與思考的一個(gè)重要課題。本文通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革措施的探討，旨在提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；改革；方法措施

課程改革是教育體制改革的核心問(wèn)題，教育改革的目標(biāo)是要培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者，而教育的目標(biāo)價(jià)值主要是通過(guò)課程實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)的。新數(shù)學(xué)課程改革實(shí)施以來(lái)昭示著強(qiáng)大的生命活力。在社會(huì)高度發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生還像原來(lái)那樣學(xué)，教師還像原來(lái)那樣教，都是不適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需求的。通過(guò)對(duì)新教材、新課程的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾點(diǎn)在新時(shí)期數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，供廣大同仁參考。

一、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

新課標(biāo)指出：學(xué)生能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，并進(jìn)一步尋求證據(jù)，給出證明。新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生年齡小，閱歷淺，無(wú)意注意占主導(dǎo)，觀察能力有限。他們最初的觀察是無(wú)目的、無(wú)順序的，只是對(duì)教材中的插圖、人物、顏色等感興趣，不能領(lǐng)悟其中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中我尊重他們的興趣，先給他們一定的時(shí)間看，接著，再一步一步引導(dǎo)他們觀察，將他們的注意引入正題，按一定的規(guī)律去觀察。

例如，在教學(xué)“數(shù)一數(shù)”時(shí)，一幅生動(dòng)美麗的校園圖展現(xiàn)在學(xué)生面前?！?br>