提高高中語文教學質量的有效策略分析

摘 要：高中階段對于每個學生而言都是非常關鍵的時期，對于提高學生的語文綜合素養，促進學生的全面發展都具有極其重要的作用。高中語文是學生高考的主考科目，和學生的高考成績有很直接影響。因此，家長和師生都應該高度重視語文教學，然而現階段高中語文教學中仍然存在很多問題，導致語文教學質量相對低下。本文主要針對高中語文教學現狀及問題提出了幾點提高高中語文教學質量的策略。

關鍵詞：高中語文；教學質量；教學策略

語文教學是高中階段教育非常重要的一門基礎課程，但是一直以來，由于傳統教育理念以及傳統教育方式的深刻影響，教師對語文教學目標并沒有正確的理解，僅僅把課堂教學鎖定在教學活動范圍，并沒有注重課堂教學的有效性，因此高中語文教學普遍存在課堂教學無效的現象。近年來，高中語文教學正在全面進行改革，雖然當前高中語文教學開展了優質課、示范課以及公開課等一系列教研活動，但是這些教研活動普遍都存在低效、無效等現象，如何有效提高高中語文教學質量是當前高中語文教師思考的重點。

一、當前高中語文教學現狀及主要問題

針對高中語文教學質量低下的現象，教師應該不斷創新課堂教學方法，然而有的教師在實際教學的過程中，盲目的追求采用教學方法的多樣化，并沒有聯系學生實際學習情況，也沒有考慮每一位學生的理解能力，導致很多學生的學習成績不僅沒有提高，有的甚至有所下滑?！?br>