淺析巧用信息技術提高小學數學課堂教學效果

摘 要：隨著我國社會經濟的不斷發展，科學技術也得到了進步，為了促進教育的不斷進步，將信息技術運用到教學中去，有著極為重要的意義，尤其是對于小學數學教學來說，通過運用信息技術，可以有效調整教學模式，突出學生的主體地位，同時還能轉變傳統的教學模式，整合信息資源，更新教學方式與方法，提高學生的創新意識與能力。基于此本文針對在小學數學教學中運用信息技術進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：信息技術；小學數學；應用研究

隨著教育的不斷發展，小學數學教學開始進行了一系列的變化，不僅注重了培養學生的學習能力，還要提高學生的思維發展。因此對于數學教師來說，要不斷提高自身的教學理念與方法，運用好現代的教學技術，提高學生的學習興趣，同時還要將信息技術與數學結合在一起，這樣才能真正提高教學的效果與質量，實現教學上的整合，同時也可以為學生的學習發展提供良好的基礎，增強學習的質量。

一、為學生創建出相應的教學情境，以此來激發學生的學習興趣

對于數學教師來說，主要的教學目標就是要提高學生的學習效果與質量，幫助學生掌握數學知識并運用數學知識解決生活中的問題的能力，從而為今后的發展奠定基礎，但是由于長期受到傳統教學模式的影響，使得學生在學習的過程中，主體性得不到突顯，這樣也就使得學生只能被動的接受知識。……