人們常說,小學生是一塊未經雕琢的璞玉,遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認可,學生的愛戴。我從踏上講臺的那一刻起,就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命,常常告誡自己說:“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現任何差錯,我努力加強政治思想和業年務理論學習,全方位提升自己的綜合素養。我清晰地認識到:做為班主任教師,對家長,我們代表著學校,肩上扛著責任;對學生,我們代表著家長,雙手履行義務;我們不可能干出驚天動地的業績,但我可以為教好學生付出一顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻。我全身心地投入到工作中去,這一干就是三十。幾十年如一日,在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗,茁壯地成長。
一、勤學習,更新觀念;重研究,勇于實踐
老師是學生的榜樣,有什么樣的老師就可能有什么樣的學生,特別是小學生,把老師的一舉一動當成標準,是樣板。所以我深知自己言行的影響力,在工作中嚴格遵守教師職業道德規范,敬業愛崗。同時注重學習,因為我深知這是個飛速發展的時代,知識在我們生活中天天更新,一天不學在知識上我們就可能有漏洞,就有可能給學生的知識不全面。……