概念體育對高校體育教學(xué)實踐的啟示

摘 要：概念體育教學(xué)理論的重點在于“運動的人本價值”而不是僅僅讓學(xué)生掌握體育項目的基本知識、技術(shù)及技能，教學(xué)總目標(biāo)是讓學(xué)生樹立正確的運動健康觀，在學(xué)生中普及科學(xué)鍛煉身體的理論知識，并把知識運用到身體鍛煉的實踐，在高校中嘗試結(jié)合概念體育的理念進行體育教學(xué)，讓“健康第一”、“終身體育”健康生活方式扎根在當(dāng)代大學(xué)生的心中，為“健康工作五十年、快樂生活一輩子“從身體鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成上打下堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：概念體育；體育教學(xué)；啟示

我國體育教育的教育目標(biāo)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)和掌握體育知識技能、提高運動水平、改善健康狀況、增強體質(zhì)、提高學(xué)生心里素質(zhì)和文化素養(yǎng)的方法等；體育的課程理念在各個階段各不相同，如運動技術(shù)理念、快樂體育課程理念、自然體育思想理念、體質(zhì)本位理念、素質(zhì)教育理念、成功體育理念和健康觀的理念等，大都沒有涉及到概念體育理念，概念體育認(rèn)為最值得教的是具有教育意義的體育課，即教給學(xué)生體育學(xué)科概念并用以指導(dǎo)實際體育鍛煉，身心結(jié)合的體育課培養(yǎng)學(xué)生的運動觀念和體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為懂體育知識的運動者.該理論對健康觀念的構(gòu)成、健康生活方式的養(yǎng)成、健康科學(xué)知識的普及有獨特作用，是結(jié)合了教育學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、生物力學(xué)和人文社會科學(xué)知識的一種教學(xué)理念。本文通過概念體育教學(xué)模式對高校體育教學(xué)實踐的啟示分析，力求讓概念體育教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中得到普及和推廣。……