初中作文教學方法淺析

眾所周知，作文教學是語文教學中的一個非常重要的組成部分，在考試中占有40%的大比例分數，可以說占了語文學科的半壁江山，但是我們學生作文水平普遍低下，因此學生一見作文心就煩。激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平，就成為語文教學的根本任務。

一、精設文題，激發學生的寫作興趣

作文教學，學生的興趣尤為重要。學生一旦有了寫作興趣，就會積極地投入到作文寫作當中去，創作出一篇篇生動活潑、清新亮麗的優秀之文。在具體的寫作訓練中，老師要精心設計、巧設文題，從作文命題上下功夫，激發學生的寫作興趣。作文命題要注意貼近生活、立足實際，從學生的日常生活出發，設計作文題目或寫作范圍，讓學生有事可寫、有情可發，從而調動學生的創作熱情，培養學生的寫作興趣。其次，教師注意作文命題的深度和命題創作角度的多樣性，使學生既可從多個角度橫向發散思維，進行創新，也可在一個角度上縱向深挖，寫出充滿著智慧和思考的有深度的文章。初中是一個重要的過渡時期，學生的思想日趨成熟，對很多事物都有了自己的看法和觀點，老師要充分抓住這個階段學生的特點，引導學生關注社會現實，積極進行思考，關注重大事件和熱點事件，這就要求教師的作文命題具有一定的思想性和深刻性，要與學生的心理特點保持一致性和同步性，科學地進行作文命題，為學生的作文寫作搭好橋、鋪好路，使學生能夠順利地完成作文寫作。……