如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)之我見(jiàn)

摘 要：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，更能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造潛能，整合語(yǔ)文知識(shí)和能力。開(kāi)展有效地語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)先根據(jù)各階段學(xué)生的身心發(fā)展、智能結(jié)構(gòu)等方面特點(diǎn)，從學(xué)生的生活實(shí)際和興趣出發(fā)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與生活的溝通；注重跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率；給每一個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)確保語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的行之有效，確保所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；綜合實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我設(shè)計(jì)和實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能從中獲得親身參與探究的體驗(yàn)，還提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；不僅學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)分享，而且在這樣的活動(dòng)中激活各科學(xué)習(xí)的興趣，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。所以，組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，將更好地幫助學(xué)生構(gòu)建自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。認(rèn)以小學(xué)生已有語(yǔ)文知識(shí)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐。下面我重點(diǎn)就“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)談?wù)勊伎寂c實(shí)踐。

一、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

教師應(yīng)先根據(jù)學(xué)生各階段的身心發(fā)展、智能結(jié)構(gòu)等方面特點(diǎn)，開(kāi)展適宜的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。……