淺談兒童心理健康教育

摘 要：在現代教育的意識中，兒童健康不僅僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康，健康的心理對于兒童的成長具有重要的意義，本文首先分析了兒童健康教育的基本原則，闡述了兒童心理健康教育的手段，對于如何實施兒童心理健康教育提供了有益借鑒。

關鍵詞：兒童心理學；健康教育；原則 ；手段

幼兒教育的綱要中明確指出，教師要保護兒童的生命，促進兒童健康發展，要樹立正確的健康觀念，不僅要重視兒童的身體健康，還要關注兒童的心理健康，兒童的身體是幼稚的，需要我們呵護，兒童的心理也同樣也是稚嫩的，更需要我們倍加呵護，否則將會影響兒童的健康成長，因此，在兒童教育中，教師要格外關注他們的心理健康教育，培養品格高尚、道德優良的優秀學生。

一、兒童心理健康教育應該遵循的基本原則

兒童心理健康教育不單單是給有問題的兒童進行心理疏導，而是一項復雜而系統的教育工程，其涉及的內容是非常多的，如果沒有基本的原則做支撐，勢必會影響兒童心理教育的方向，因此，遵循科學、合理的教育原則對于兒童心理健康教育是十分有必要的。

1.實施成功化教育。自信是一種積極的情感體驗，是兒童在成長教育中自我認知、積極受教的強大動力和源泉，是兒童健康心理的表現，而自信情緒的產生離不開對兒童成功化的教育手段，只有在兒童教育中，不斷引導兒童體驗成功的樂趣，讓兒童在點滴的進步中，感受成功的喜悅，才能有效樹立兒童的自信心，因此，在對兒童進行心理健康教育時，教師要多賞識、多鼓勵、多表揚，逐漸去迎合兒童的年齡特征的發展，為培養健康的心理奠定良好基礎?！?br>