語文教學助我成長

語文課程是學生掌握知識的基礎，語文學科是人文性和工具的一統。基于它的重要地位，作為小學語文教師，我高度重視，密切關注語文教學的改革與發展，力爭通過自己的教學實踐，為學生終身學習打下良好的基礎。為了這個目標，我不斷研究探索，取得了初步成效，語文教學促進師生共同成長。

一、多媒體，提高教學效率

信息技術與小學語文教學有機融合，使語言文字也兼備了圖文聲像并茂的特點，最大程度地調動了學生的視聽感官系統，充分展示了教學手段的多樣化，彌補了傳統語文教學的枯燥乏味，給語文教學注入了新的活力，為創建以教師為主導、學生為主體和信息技術為信息渠道的新型三維教學模式，提供了技術支持。

“興趣是最好的老師”，如何在教學中激發學生的學習興趣是每個老師都在思考的問題。多媒體信息技術集圖像、聲音、動畫、文字等多種媒體表現形式于一體，使教學過程更加生動活潑，更具吸引力。我在課堂中結合自己的教學經驗，將知識多層次、多角度、形象直觀地展示在學生的面前，既能調動學生學習的積極性和主動性，活躍課堂氣氛，又可以提高課堂教學效率。如教學《我愛故鄉的楊梅》一課時，首先通過計算機和投影向學生展示楊梅的誘人圖片及視頻資料，馬上吸引了學生的注意，激起學生的興趣，產生了要了解、探究楊梅樹、楊梅果的欲望。提高了學生學習的積極性和主動性，從而提高教學的效率。……