師德一票否決制實施的生態價值、困境與破解路徑

藺海灃　李莉　關琳

在對當前我國學校教育實施師德一票否決制的生態價值分析的基礎上，從師德一票否決制實施的制度本體、制度實施過程及制度環境等生態層面，探討我國師德一票否決制實施的生態困境，并從完善師德一票否決制的生態標準體系建設，嚴格師德一票否決制的制度實施、生態機制及健全師德一票否決制的生態支持體系建設等三方面提出了破解生態困境的路徑，以提高師德一票否決制實施成效，促進生態化師德共同體建設。

師德 一票否決制 師德共同體

教師是人類靈魂的工程師。在這個知識與信息時代，人民教師依舊是帶給我們感動的主要群體。不管是危急時刻的挺身而出，還是生活中的默默耕耘，教師都體現出“學高為師、身正為范”的高尚師德。但在我國教師隊伍建設中也出現師德底線下移的現象。為此，《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》特別強調師德建設的重要性，要構建師德建設長效機制?；诋斍皫煹律鷳B現狀，實施師德一票否決制有利于提高我國教師隊伍德育專業化水平，為教育事業改革發展提供有力支撐。

一、現代學校實施師德一票否決制的生態價值

1.促進現代學校構建生命課堂的內在要求

在生命課堂中，教師不僅是為知識而教學，而且在情感、態度以及價值觀的課程理念下為學生的全面發展而教學。在構建生命課堂的過程中，教師的綜合素養至關重要，而我國對師德實施一票否決制，從制度層面對教師教育教學的行為作出了相關規定，有利于教師更加明確什么樣的教育教學行為是違背師德的，什么樣的教育教學行為又是師德建設所提倡的?！?br>