英語中高考沒有降分的必要

邵忠祥

2013年10月，北京市中高考改革方案征求意見稿出臺，其中涉及到中高考英語降分的問題，一時引起相關學者、教師的強烈議論。文章在對雙方的論點進行梳理的基礎上，從英語教育的重要性出發，提出當前要處理好英語重要性與人人學外語的關系，要正確看待母語與外語之間的關系，并提出解決我國外語教育問題的策略。

英語 考試 降分

2013年10月，北京出臺了中高考英語改革的相關意見稿，即《2014～2016年中考中招改革框架方案》（征求意見稿）、《2014～2016年高考高招改革框架方案》（征求意見稿）。根據該意見稿，2016年起，初中英語卷總分值由120分減至100分，語文卷總分值由120分增加至150分。高考方面，語文由原來的150上升到180分，英語由原來的150分降低到100分。此方案一出，立刻引起廣大學者、師生及家長的熱議。

一、支持英語降分的理由：有利于突出母語地位，減輕學生學習負擔

支持英語考試降分的學者主要圍繞“減負”來立論，認為一方面可以體現母語的地位，另一方面可以降低學生的考試負擔。有學者認為：“大家都喊給學生減負，口號喊得越來越響，但是負擔越來越重，光喊口號不行，還得有實際行動，所以這次決策本身就是一次非常實實在在的行動，從根本上讓中國的中小學生的負擔有效的減輕”，“中國的文化博大精深，但這幾年在傳承方面出現很多的問題。甚至有些孩子上幼兒園中文都還不會講先去講英語，確實是一種不恰當的引導。自己國家的文化還沒學好，就去接受別國的語言，最后的結果是什么都學不好，什么都得不到。……