《冬夜的燈光》藝術手法賞析

羅帥

【摘要】對比與映襯，這兩種修辭手法，有相似的成分，在應用范圍上有重合的部分，但是二者有差別。區別可以看兩點：一是文中出現的兩種事物是否有主次之別。二是其中一方是否是作為一種背景存在。《冬夜的燈光》這篇文章的藝術手法，相對于對比，將其理解為映襯更合適，確切說這篇文章的寫作手法是反襯。

【關鍵詞】對比 映襯 背景 冬夜的燈光

【中圖分類號】G633.33 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0104-01

《冬夜的燈光》是山東教育出版社初一上冊第二單元的一篇文章，選自《解放日報》，作者是莫里森·吉布森。文章講了一位醫生深夜出診，沿路農民為其亮燈照明的故事。這篇文章寫作的藝術手法是對比還是映襯，本文將進行深入探討。

（一）先來看一下對比和映襯的定義。

1.對比 黃伯榮、廖序東版《現代漢語》中這樣定義：對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面放在一起相互比較的一種辭格，也叫對照。①在這本書里，對比被分為兩類，即：兩體對比和一體兩面對比。王希杰版《漢語修辭學》中這樣定義：對照，就是把兩個對立的事物或一個事物的兩個對立的方面放在一起，加以比較。他從內容上將對照分為兩種事物之間的對比和同一事物的兩個方面的對比。②

2.映襯 黃伯榮、廖序東版《現代漢語》中這樣定義：為了突出主體事物，用類似的或相反的、或相異的事物作陪襯的辭格教映襯，也叫“襯托”。③書中將映襯分為了正襯和反襯。王希杰版《漢語修辭學》中這樣定義：映襯，就是為了突出主體，用相似的、相關的或者相反的東西作背景加以對照。④書中將映襯分為正襯和反襯。

從定義可以看出，“對比是表明對立現象的，兩種對立的事物并無主次之分，而是相互依存的。”⑤映襯的運用，則不同。“襯托有主次之分，陪襯事物是說明被陪襯事物的，是用來突出被陪襯事物的。”⑥而且我們在王希杰版的定義中看到了“背景”一詞，也就是說次要的一方常被作為背景來突出主要的一方。

（二）我們深入分析一下《冬夜的燈光》這篇文章。

1.先看文中環境描寫的句子 “……這個名叫奧克斯的荒涼小鎮。這里十分偏僻，天氣很冷……”⑦“我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。”⑧“平時，一入夜荒野便是漆黑一片……”⑨“這時候，外面已經下大雪了。”⑩

2.再看文中關于人物和燈光的描寫 “果然，正如那位農民所說的，沿途農家全把燈開亮了。平時，一入夜荒野便是漆黑一片，因為那時農家夜里用燈是很節約的。一路的燈光指引著我，使我終于找到了哪個求醫的人家。”{11}“那農人對我說，如果回家不方便，可以再他家過一夜。”{12}“沿途農家的燈依然都開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的燈光每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發動機不斷發出的隆隆聲。可是我絕不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗中經過燈塔一樣。”{13}

3.板書設計： 冬天→冷 暗←夜晚

農民→熱 亮←燈光

這兩對反義詞，冷和熱，暗和亮，乍一看，是對比。《冬夜的燈光》藝術手法是對比。但是細細想來，真的是這樣嗎？作者寫這篇文章僅僅是想將這兩組現象羅列出來，讓讀者認識到它們的不同嗎？

非也。換一種角度，如果把《冬夜的燈光》中的環境描寫看作是背景，在這又冷又暗背景襯托下，突出西部農民的熱情和燈光的明亮。這樣理解更順理成章，更貼合文意，更符合作者寫這篇文章的主旨——這里有的是溫暖、友誼和樂觀。同時這也符合映襯的定義。確切點說，文章運用的是反襯的藝術手法。

黃伯榮、廖序東版《現代漢語》中這樣定義：反襯，就是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。{14}王希杰版《漢語修辭學》中這樣定義：反襯，就是用相反的事物來做背景，烘托主體。{15}我們可以再看一組關于反襯的例子：

“我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。” （魯迅《祝福》）

同《冬夜的燈光》一樣，作者對環境進行大筆墨渲染，以景寫情，魯鎮除夕熱鬧的氣氛和聲響，更反襯出祥林嫂命運的悲慘。

綜上所述，對比與映襯，這兩種修辭手法，有相似的成分，在應用范圍上有重合的部分，但是二者有差別。區別可以看兩點：一是文中出現的兩種事物是否有主次之別。二是其中一方是否是作為一種背景存在。《冬夜的燈光》這篇文章的藝術手法，相對于對比，將其理解為映襯更合適，確切說這篇文章的寫作手法是反襯。

文中注釋：

①③⑤⑥{14}黃伯榮、廖序東.現代漢語[M].北京：高等教育出版社，2002.274、277、278頁.

②④{15}王希杰. 漢語修辭學[M].北京：商務印書館，2004.258、363、364頁.

⑦⑧⑨⑩{11}{12}語文（六年級上冊）[M].山東：山東教育出版社，2005.31-33頁.

參考文獻：

[1]語文（教師教學用書）[M].山東：山東教育出版社，2013. 62-65頁.

[2]語文（教材搭檔）[M].青島：青島出版社，2012.59-63頁.