加強《機械制圖》課程設置與教學實踐創(chuàng)新改革

劉艷紅

摘 要：《機械制圖》課程設置應突出實用性和簡明性，以培養(yǎng)學生的看圖能力為主。在教學實踐中應針對學生的特點，注重知識的連續(xù)性和結(jié)構(gòu)性，重視教學的啟發(fā)性和延續(xù)性，合理應用多媒體、網(wǎng)絡課程等輔助教學手段，培養(yǎng)學生自主性學習和解決實際問題的能力。

關(guān)鍵詞：機械制圖；課程設置；教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-009-01

一、概述

《機械制圖》是研究閱讀和繪制機械圖樣的原理和方法，培養(yǎng)學生的形象思維能力，是一門既有系統(tǒng)理論又有較強實踐性的技術(shù)基礎課。對于機械類學生來說，這門課程教學質(zhì)量的好壞直接影響到后續(xù)課程的學習、課程設計、畢業(yè)設計以及畢業(yè)后從事任職工作的能力。但目前職業(yè)院校的學生知識結(jié)構(gòu)不完善，空間想象力差，而專業(yè)技術(shù)基礎課學時又進行了大幅度的壓縮，在有限的學時內(nèi)，如何合理設置適應學生特點的《機械制圖》課程內(nèi)容、探索新的教學模式是一個現(xiàn)實而緊迫的課題。

二、依據(jù)學生特點，優(yōu)化《機械制圖》課程設置

在《機械制圖》教學過程中，我們通過座談，問卷調(diào)查和平時教學了解學生的學習情況。他們非常想學好《機械制圖》這門課程，也知道這門課程重要作用，但由于沒有立體幾何和畫法幾何作為知識基礎，缺乏空間想象力和立體感，又沒有掌握有效的學習方法，自主學習比較困難，因此，產(chǎn)生了學好這門課程的信心不足。為此，我們在《機械制圖》課程設置中主要考慮以下幾個方面：（1）適當降低繪圖難度，提高看圖能力，同時不減弱對投影基本知識和空間想象力的要求；……