試析基礎會計教育現狀及完善對策

周雅晴

【摘 要】在經濟發展的浪潮中，會計是不可或缺的一份職業，可以說任何一個行業都需要這個“管家”——會計。各個企業對會計人員的素質要求也越來越高，伴隨著這一情況的發展，培養專業的會計師的任務就落在了一些高等學校的肩上，而據市場調查發現，在我國現在的基礎會計教育中存在著一些問題。本文主要對這些問題進行了淺析并提出了進一步完善我國基礎教育的一些方法和對策，希望能在我國今后的會計教育中有所幫助。

【關鍵詞】基礎會計教育；現狀；對策；完善；方法

經濟的全球化發展的速度越來越快，多元化的產業也在不斷的增加，越來越多的企業對會計的要求也越來越高，現在的會計不僅僅是掌握專業的財務知識，還要掌握涉及計算機、商務英語等多方面的知識。而如何培養能適應現在社會經濟發展的需要的會計師，提升他們的整體綜合素質，是一些高等學校對于我國基礎會計教育現狀必須做出的思考。

一、我國基礎會計教育的現狀

（一）人才培養的目標不明確

中國是一個經濟發展大國，在這個大社會里存在著多種體制的企業或團體，而每個企業的發展體制的不同導致了他們對會計師的需求和要求的不同，這樣一來，各高校對于培養會計師的目標就會有著不同的理解。據悉，在中國現在的基礎會計教育中，有的高校注重培養注冊會計師；有的高校把會計師定義為有一定理論和科研水平的會計師；還有的高校認為會計師只要掌握專業的財務知識就可以，而這樣一來，各高校培養出的不同層次的會計師是無法滿足中國當下經濟發展的需要的。

（二）資深會計教師的匱乏

要想培養綜合素質高的專業化人才，首先必須要有資深的、專業的師資力量，而在我國現在的會計培養中存在著許多問題，例如，在一些高校中會計教師人員流動大，在一些私人的會計院校中出現教師資質并不夠專業等問題。會計教師流動性大，在校的教師不夠專業，人才的流失得不到及時的補充，部分教師的教學方法陳舊……這些問題造成了我國基礎會計教育行業人才的匱乏現象。

（三）教學方法不夠科學

教學方法不夠科學也是我國基礎教育現狀中一個不可忽視的問題。就拿我國現在的一些高職培訓院校來說，他們的教育方法相對比較古板，依然采用教師講解、學生理解、考試評分數的方法，缺少實踐課程，而這樣一來，即使學生在學校里面拿高分，到了企業中卻不能及時的把理論運用到工作中去。另一方面，由于會計在企業中的職能要求相對較高，很多企業不愿意提供給學生關于會計師的實習崗位，這更加導致學生缺少社會實踐的經驗，畢業后就業難就成了問題。

二、完善我國基礎會計教育的對策

（一）完善會計教育人才培養的目標

只有堅持培養學生的整體綜合素質，才能更好的培養專業化的會計人才。在各高校的教育中，必須把培養學生的專業技能和培養學生的道德水平以及綜合素質結合起來，并作為統一的培養目標。不僅如此，各高校還應該結合當地市場經濟發展的現狀，及時找出應對策略，針對不同層次、不同地域的學生采用有針對性的教學方法進行培養教育。讓學生不僅掌握當地經濟發展需要的專業化知識，還要讓學生學會適應環境變化的發展需要，學會隨機應變的能力。努力培養能適應市場經濟變化的專業化人才。

（二）提高教師的綜合素質

會計是一門要求理論和實踐要緊密結合起來的學科，要想教好這門學科，要求教師必須要掌握扎實的基礎理論知識，還有要有資深的實踐經歷。在基礎會計的培養過程中，教師不僅要培養學生們掌握豐富的理論知識，還要教會他們發現問題和解決問題的能力，讓學生將理論與實踐結合起來，以便在今后的工作中能更好的適應企業的發展需要。不僅如此，教師本身也要不斷的提高自身的綜合素質，不能僅憑自己先學的知識功底來教導學生，而是要定期的通過書籍或者進修來補充自己知識面，及時的掌握經濟發展的新動態，感受新事物，學會新方法，吸收新知識，去粗取精，優化整合，并運用到親身的教學實踐中去。

（三）設置科學合理的專業化課程

基礎會計課程的設置需要與現實社會經濟發展的情況相結合，必須不斷的深化改革，才能實現科學合理的專業化課程。例如，可以把注冊會計師、國際會計師、涉外會計、財務管理等相關的專業優化統籌為會計學專業，這樣在學生學習的過程中，可以吸收更多的知識，掌握多方面的技能，在以后的工作中也不會因為一方面知識的匱乏而錯失機會。而且地方高校還應該結合當地的經濟發展特點，設置一些特色講座，聘請一些資深的專家和教授來講課，以輕松的方式開展基礎會計的教學，這樣不僅可以緩解學生對學習的倦怠情況，還可以讓學生更好的拓展知識面。

隨著我國社會經濟的迅速發展，會計已成為社會中不可或缺的職業，而對于會計師的培養和教育必須引起各高校的重視。各高校要了解自身關于人才培養的目標不明確、基礎會計教育方面存在的資深會計教師的匱乏以及教學方法不夠科學等問題，并加以改正。教育機構要不斷地完善會計教育人才培養的目標，強化資深的會計教學團隊，設置科學合理的專業化課程，堅持培養學生的整體綜合素質，努力培養適應經濟發展需要的專業化的會計人才。

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