探究小學數學教學方法的創新應用

趙建紅

摘 要：在小學數學教學中，教師應該根據新課改中的相關要求，對教學方法進行有效的創新，進而使學生在新的教學方法中，不斷的提高學習的水平。因此，本文主要針對于新課改下小學數學教學方法的創新進行了研究。

關鍵詞：小學數學；教學方法；創新

前言

教師在進行小學數學教學方法的創新過程中，應該對新課改中的相關要求進行全面的了解，并且應該結合小學生愛玩愛動和好奇心很強的特點，進行綜合性的分析，進而通過分析的結果，制定相應的教學方法創新計劃，在教學中逐步的實施，能夠實現良好的教學效果。

1.新課改對小學數學教學的要求

在新課程改革中，針對于小學數學教學，主要提出了如下幾個方面的要求。一，考試成績不再是評價學生的唯一標準，在教學中，教師需要注重學生綜合能力和綜合素質的培養，在進行教學評價的過程中，學習成績只能作為評價學生眾多項目中的一項。二，教師教學方法需要進一步創新，需要改變傳統填鴨式的教學方法[1]。三，進一步豐富課堂教學內容，以培養學生的學習興趣和調動學生的積極性為主。由此可見，新課改對小學數學教學提出了全新的要求，因此，在小學數學教學中，教師應該不斷的創新教學方法，以積極的響應新課改的相關要求，促進學生的長遠發展。

2.新課改下小學數學教學方法的創新

2.1小組合作學習教學法

在小學數學教學中，教師可以應用小組合作學習教學法進行教學，這也是近幾年來，比較流行的教學方法，并且通過近幾年的實踐證明，小組合作學習教學法能夠收到良好的教學效果。……