少兒書(shū)法教學(xué)初探

丁素娥

摘 要：少兒書(shū)法教育使學(xué)生了解掌握民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從少兒書(shū)法教學(xué)注重學(xué)生興趣、習(xí)慣、擇帖、筆畫(huà)、臨摹、創(chuàng)作能力創(chuàng)作能力等方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，引導(dǎo)學(xué)生逐漸踏入藝術(shù)的大門(mén)，使中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

關(guān)鍵詞：少兒書(shū)法教學(xué)；興趣；習(xí)慣；擇帖；筆畫(huà)；臨摹；創(chuàng)作能力；

中圖分類號(hào)：G242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-09-00-01

中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是具有中國(guó)特色的抽象文化藝術(shù)。少兒書(shū)法教育是整個(gè)書(shū)法教育的基礎(chǔ)，做好少兒書(shū)法教學(xué)，才能有效地培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀書(shū)法人才，使中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)得到有效的傳承和發(fā)展。因此，怎樣合理科學(xué)的進(jìn)行少兒書(shū)法教學(xué)非常重要。筆者結(jié)合多年來(lái)在書(shū)法教學(xué)中的體會(huì)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)方面的內(nèi)容。

一、培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣

書(shū)法教學(xué)比較抽象、枯燥，面對(duì)理解和思維能力尚不強(qiáng)的兒童，教師難教，兒童也難學(xué)，想要取得滿意的效果和成績(jī)的確不易。因此，在教學(xué)中首先要注意兒童興趣的培養(yǎng)。興趣是一種潛在力量和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，它存在于兒童的深層心理。怎樣培養(yǎng)兒童對(duì)于書(shū)法美（字寫(xiě)得好看）的興趣，愛(ài)護(hù)和提高兒童的習(xí)字興致，教師要因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行耐心的誘引。

二、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法是書(shū)法教學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)先行。因?yàn)楹玫淖撕驼_的執(zhí)筆，關(guān)乎到少兒身體的健康成長(zhǎng)。正確的習(xí)字姿勢(shì)要求小朋友身體坐正，雙腳放平踏穩(wěn)，腰桿自然挺直，雙肩持平，頭部端正，胸部離桌子一拳頭；……