2015年3月4日,鄖陽師范高等專科學校召開2015年春季青年教師赴實踐(掛職)單位鍛煉動員會。會議首先通報了2015年春季青年教師實踐(掛職)工作前期開展情況。經自主申報和資格審查,本年度共有14位教師符合實踐(掛職)資格。在實踐(掛職)單位遴選方面,師范類崗位掛職均選定在我校實習基地學校進行;非師范類崗位掛職單位的前期考察工作由教師所在系負責,實踐(掛職)工作領導小組隨后對其進行了實地考察。經實地考察,這些單位均符合學校派出條件,能夠滿足實踐(掛職)教師工作需要。學校要求實踐(掛職)教師要珍惜到一線鍛煉的機會,提高教學實踐技能,深入行業企業進行專業調研活動,返校后能參與專業課程改革,能夠對教學實踐活動進行指導、引領。實踐(掛職)成果要求做到“三個一”:一篇3000-5000字的終期報告,一份調研報告,一個掛職期間取得的、可發表的科研成果。學校相關教學系負責人分別從工作紀律、專業實踐(掛職)任務和專業改革發展需要及加強和企業行業開展橫向科研項目對實踐(掛職)教師做了具體要求和建議。學校為提高師資隊伍的雙師素質,專門出臺政策進行導向,為保證實踐(掛職)鍛煉效果,教學系和相關職能部門要加強掛職期間過程考核,將通過實地抽查、電話訪問等多種形式進行考核,確保掛職教師有收獲、出成果。