滲透傳統(tǒng)文化 提高學(xué)生素養(yǎng)

唐亮

【摘 要】對于校企合作訂單培養(yǎng)的公交專業(yè)高職生而言，加強(qiáng)他們的中國傳統(tǒng)文化教育，對于豐富他們的民族文化知識、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、陶冶愛國情操、提升精神境界等方面具有不可替代的作用，對班級管理而言，也是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 公交專業(yè) 學(xué)生素養(yǎng)

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）08-0079-02

在物質(zhì)和精神生活日益富足的今天，面對我們的學(xué)生，教育工作者應(yīng)該更多想到的是：如何從思想深處進(jìn)行扎根教育。除了不斷提升自我的專業(yè)水平和精神修養(yǎng)外，更重要的就是要在學(xué)生的心靈深處植入我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)思想和文明意識。

一 初學(xué)《弟子規(guī)》，新班展新顏

因?yàn)槭怯唵伟嗟木壒剩粚I(yè)的家長和學(xué)生的學(xué)習(xí)意圖相對明確——即五年內(nèi)，學(xué)好專業(yè)知識和專業(yè)技能，做一名優(yōu)秀的準(zhǔn)常州公交人。新生開學(xué)伊始，為了鼓舞士氣，振奮人心，筆者在黑板上寫下“在這里，你的起點(diǎn)會更高！”目的是要所有同學(xué)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時，向全班宣揚(yáng)我們班的特殊性和使命感，要求大家在平時汲取專業(yè)知識、夯實(shí)專業(yè)技能的同時，更要注重加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，這將為他們進(jìn)入公交企業(yè)后，為企業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)文化、塑造企業(yè)形象打下良好的基礎(chǔ)。

在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，我和公交11高職班的孩子們進(jìn)行了為期一周的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。在接下來的一個月的時間里，基本完成所有同學(xué)的背誦檢查。與此同時，我們規(guī)定每個早讀前5分鐘，全班起立齊誦《弟子規(guī)》。其中，我也不失時機(jī)地與學(xué)生一起分享傳統(tǒng)文化方面的視頻資料，學(xué)習(xí)教導(dǎo)成人成才的真實(shí)故事。雖然并不是每一個學(xué)生接觸了《弟子規(guī)》之后，都能有很大改變。但是，絕大部分的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，都能用里面的語句來開導(dǎo)別人或者反省自己。從一年級踐行《弟子規(guī)》的實(shí)踐行動中可以清晰地看到他們思想上的成長歷程。此后，在每學(xué)期的主題教育課堂上，我會選取《弟子規(guī)》內(nèi)容中的一個節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生自拍自演，完成視頻材料，然后由班主任策劃和導(dǎo)演一堂生動有趣而又給學(xué)生深刻啟示的主題教育課。主題教育內(nèi)容的選取與專業(yè)結(jié)合，這樣既可以加強(qiáng)學(xué)生的切身感受，又可以為他們今后的工作提供幫助。例如，我曾經(jīng)選取《弟子規(guī)》中關(guān)于“禮節(jié)”的內(nèi)容作為主題。這是因?yàn)槲覀兪枪粚I(yè)，同時也是“準(zhǔn)公交人”，是服務(wù)性行業(yè)的窗口。在校期間，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)他們對人的恭敬之心是非常必要的。

在這三年多的時間里，我讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐《弟子規(guī)》的過程中，不斷地審視自己和他人，同時將《弟子規(guī)》的精髓變成內(nèi)心自覺或不自覺的思想要求。

二 以傳統(tǒng)文化精髓為基石，正心端行

高職生最大的一個特點(diǎn)就是眼高手低，也就是目前教育界所謂的“叛逆期”。他們的眼光很高，可是能力卻偏低；口里面說得很好，可是心里面想的卻是另外一回事；表面上很尊重你，背后說不定罵你千遍萬遍。面對如此情形，除了要在思想上指導(dǎo)他們的思維方式，更要在行為上加以約束，雙管齊下，標(biāo)本兼治。

在平時的操作實(shí)踐中，很好地將傳統(tǒng)文化與主題教育課的形式充分糅合，以利于扎實(shí)深入地對學(xué)生進(jìn)行教育。以下幾個方面是我努力實(shí)踐的。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化里自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，這種精神將會影響著一代又一代的常州公交人。繼承傳統(tǒng)文化中的學(xué)習(xí)方法、治學(xué)態(tài)度，這對于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有著積極作用，而且終身受益。繼承傳統(tǒng)文化中的和諧意識，可以使學(xué)生樹立人與自然、社會和諧統(tǒng)一的觀念，熱愛并尊重自然，從而珍惜自然資源，培養(yǎng)他們?yōu)槌Ｖ莨粍?chuàng)建美好未來而努力的自覺意識。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中禮儀修養(yǎng)，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范，以保證班級的健康、有序、穩(wěn)定，使同學(xué)們和諧愉快地相處。中國傳統(tǒng)文化中的禮儀觀念以及相關(guān)的禮儀形式，對提高班級學(xué)生的禮儀修養(yǎng)有著十分重要的作用，對今后進(jìn)入公交企業(yè)，直接影響著企業(yè)的形象。愛國主義和社會責(zé)任感也是傳統(tǒng)文化的精髓之一，許許多多的古人都以實(shí)際行動詮釋著什么是愛國，什么是有社會責(zé)任感，如諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，韓愈的“以國家之務(wù)為己任”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，都是以國家社稷為己任的愛國主義和社會責(zé)任感的體現(xiàn)。這些都是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、責(zé)任感培養(yǎng)的精神食糧。

有了這些作為基石，在近三年的班級管理中很少聽到說我班同學(xué)跟別班發(fā)生矛盾或者大打出手的。有矛盾的同學(xué)自己也會用傳統(tǒng)文化精髓里面的條條框框去檢查自己、反省自己，全班同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己寬以待人，共同營造和諧的氛圍。

三 不斷提高自我修養(yǎng)，理想照我行

我們的理念是：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高自我修養(yǎng)。我們的準(zhǔn)則是：從我做起，從我心做起，從我班做起。我們的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做文明公交人。

為此，在學(xué)校開設(shè)有關(guān)傳統(tǒng)文化的選修課時，我會積極鼓勵學(xué)生參加，這對提高班級學(xué)生整體文化素質(zhì)會有很好的效果。

閑暇之余，我還不失時機(jī)地讓他們觀賞一些我自己認(rèn)為對他們的人生觀價(jià)值觀有幫助的視頻節(jié)目。比如，有彭鑫教授主講的《仁義禮智信與五臟六腑的關(guān)系》、凈空法師主講的《拯救世界和諧危機(jī)》、李越老師的《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》及李承臻的《傳統(tǒng)文化救了我全家》等經(jīng)典視頻。看完之后，我們師生一起評點(diǎn)討論，并且一起互相答疑解惑。在看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步時，我心中總會不禁暗喜，因?yàn)槲抑牢以谒麄兊娜松飞宵c(diǎn)燃了一盞明燈。

每當(dāng)要過中國傳統(tǒng)節(jié)日時，比如清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，我會盡量發(fā)掘中國的傳統(tǒng)民風(fēng)民俗文化，召開主題班會課，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

作為一名高職教師，加強(qiáng)自身傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，才能更好地增強(qiáng)對學(xué)生的說服力。這方面著重強(qiáng)調(diào)教師在人際關(guān)系、為人處事方面等都要成為學(xué)生的表率。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕