高校“踐行長征精神” 的紅色校園文化建設與研

張小彩

摘 要：長征精神是中華民族的寶貴財富，是高校育人的重要思想武器，在新時代背景下運用好這一育人載體，將長征精神傳承到大學校園中，踐行社會主義核心價值觀，將對大學生思想政治教育起到促進作用。

關鍵詞：長征精神；高校；大學生；育人

80年前，中國紅軍面對艱苦卓絕的環境，歷時一年多，轉戰14個省，行程二萬五千里，實現了戰略大轉移，完成了一次載入人類歷史史冊的偉大長征。長征的偉大勝利成為中國革命的歷史性轉折，為中國革命的偉大勝利奠定了堅實的基礎。而長征中中國共產黨人發揚的前仆后繼、不怕犧牲、意志堅定、革命理想高于天的斗爭精神，也沉淀為紅色文化，成了中華民族永遠的精神豐碑。

長征精神是中華民族的寶貴財富，是高校育人的重要思想武器。在長征精神的感召下，河南工業大學結合自身實際，提出“踐行長征精神、構筑紅色校園”建設的整體思路，堅持“圍繞一個目標，打造一個品牌，堅持兩條主線，實現相結合，即以培養傳承長征精神的社會主義合格建設者和接班人為目標，打造 “重走長征路”社會實踐項目品牌，堅持“一實一虛”兩條主線，把重走長征路與志愿服務、社會實踐、主題教育、兩課教育“四結合”，把長征精神輻射到全校學生學習生活的方方面面，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，最終實現實踐育人的目標。

一、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要做法

1.提高認識，形成全員參與的校園文化氛圍

河南工業大學把“踐行長征精神、構筑紅色校園”的紅色校園文化建設納入育人的中心工作，學校領導高度重視，統籌安排校園文化建設實施計劃，統籌規劃校園文化建設推進措施，統籌調配校園文化建設資源，通過建立全方位育人體系、黨政聯席會議制度等，確保紅色校園文化建設機制到位，逐步形成了黨委領導、團委落實、各部門聯動的全員化重視、全員化參與、全員化推進的工作格局，達成了全校師生的共識。

2.制度保障，確保紅色校園文化的全面建設

重走長征路為校外實踐活動，河南工業大學出臺了《重走長征路團隊管理辦法》和《重走長征路安全管理辦法》等系列文件，確保了制度到位；通過社會實踐納入職業發展教育課程建設，成為每個學生課程學習的必修環節，實現紅色校園文化的全員參與；通過教務處、科研處、學生處、團委等部門聯合開展屆次化、品牌化、系列化的紅色校園文化活動，實現載體到位；通過劃撥專款支持校園文化建設，實現經費到位；通過實施校園文化品牌、社會實踐先進單位、先進團隊及個人等各類評選，實現激勵措施到位，有力地促進了以踐行長征精神為主題的紅色校園文化氛圍的形成，促進了大學生全面素質的提升。

3.傳承創新，打造“重走長征路”的項目品牌

河南工業大學還借助大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，統一規劃，科學安排，在傳承品牌的基礎上進行創新，確定主題，在全校范圍內組織各學院和團學組織師生重走長征路，秉承“數年不斷線、覆蓋各學院”的品牌活動指導思想，著力打造了“重走長征路”品牌，形成全校師生“踐行長征精神”的重要校園文化活動平臺。

二、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要經驗

1.把學習長征精神與志愿服務相結合

河南工業大學長期把長征精神融入志愿服務的指導和具體實踐中，通過西部計劃育人工程、溫暖冬天希望工程、雷鋒月等多項活動，展示了學校志愿者堅持不懈、樂于吃苦、重于求實、善于團結的長征精神。

2.始終把學習長征精神與社會實踐相結合

河南工業大學利用社會實踐的平臺，組織校院兩級成立“重走長征路” 隊伍，通過 “追尋紅色足跡”“訪問鐵血老兵”“走訪紅軍戰士”等多種活動形式學習了解長征精神。組織學生深入紅色根據地，親自走長征之路，沿途通過支教、文藝表演、科普宣傳等形式為當地百姓服務。

3.把學習長征精神與主題教育活動相結合

河南工業大學專門成立長征精神宣講團，編印了黨建期刊《旭日》，還以重大事件、重大活動和重要節慶日等為契機，開展紅色主題教育活動，如“七一”入黨宣誓儀式、“十一” 升國旗儀式等特色鮮明、吸引力強的主題活動，使長征精神在其中得到充分體現。學校還通過征文、演講、辯論賽等活動，傳承愛國主義精神，把校園建成學習長征精神的重要陣地，使長征精神在一代代學子中薪火相傳。

4.把學習長征精神與“兩課”教育相結合

河南工業大學把長征精神與“兩課”教育相結合，把長征精神融入思想政治理論課、黨課中，組織青年馬克思主義者培訓班，并結合時事，根據不同年級學生特點因材施教，使學生在課程教育中了解長征精神的內涵。

三、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要成效

河南工業大學充分挖掘長征精神的內涵，把長征精神作為校園文化的精髓，并賦予新的時代內涵，使之成為校園文化建設的亮點和特色，并引領校園文化取得累累碩果。

1. 挖掘載體，黨建工作譜新篇

學生黨員利用iebook軟件創辦黨刊《旭日》，起到了運用多媒體技術在廣大黨員、共青團員中展示、宣傳黨的基本理論和黨員先進模范事跡的作用。此外，手機黨報、電子黨校、出國留學學生網上黨支部、黨性答辯等一系列黨建載體蓬勃發展，有力地推動了學生黨建工作不斷前進。學校先后榮獲“全國五四紅旗團委”“河南省高等學校先進黨委”“河南省五好基層黨組織”“河南省思想政治工作先進單位”“河南省文明單位”等榮譽稱號。

2. 百花齊放，校園文化現光彩

在長征精神感召下，學校文化活動豐富多彩，形成了“工大講壇”“大學生論壇”“夢想起航迎新晚會”“女生風采大賽”“校園歌手大賽”“飛得更高畢業晚會”等品牌活動；榮獲“挑戰杯”全國大學生科技作品競賽優勝杯，連年被評為全國“挑戰杯”系列競賽校級優秀組織獎，連續多年獲得河南省高校最好成績；社會實踐方面，形成了“重走長征路 傳承報國志”“金種子支教”“關注食品安全”等優秀實踐活動。2001年以來，學校7次獲“全國社會實踐先進單位”榮譽稱號，連續12年獲“河南省社會實踐先進單位”榮譽稱號。

3.桃李滿園，促進學生成長成才

在長征精神感召下，學校涌現了一大批優秀學生集體和先進個人，“十大自強標兵”“十大學習標兵”“十大年度人物”事跡感人，優秀校友層出不窮，各類捷報頻頻傳來， 2000年、2009年學校兩次被教育部評為“全國高校畢業生就業工作先進集體”，2010年被評為“全國青年創業教育先進單位”，2012年被評為“全國就業典型經驗高校五十強”。

四、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的展望

繼承和發揚長征精神是培養高素質人才、推進精神文明建設、開創新的歷史偉業的需要，是新一代大學生提升素質的需要。大學生要進一步繼承和發揚長征精神，構建紅色校園文化，需要從以下三個方面做起：

首先，要學習長征精神。不僅要系統地學習了解長征歷史，而且要深入研究長征歷史和精神，只有下功夫、鉆進去，才能深刻理解長征精神。

其次，要感受長征精神。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要真正理解長征精神，最有效的方法就是實地重走長征路，加深對長征歷史、長征精神的理解和感悟，這樣才能更好地繼承和發揚長征精神。

再次，要踐行長征精神。學習長征精神是為了踐行長征精神。踐行長征精神就要求在日常學習、工作、生活中以長征精神為動力，以更好的精神狀態、更高的標準要求自己。

長征勝利是中國共產黨走向成熟的一個重要標志，是近代中國歷史的一個重要轉折。長征精神培養了一大批人才，使我們黨能夠在九十多年來仍然青春常在，不斷取得勝利。長征精神留下的寶貴財富讓后人受益無窮，大力弘揚長征精神對于激勵各族人民為實現全面建成小康社會的宏偉目標，實現中華民族的偉大復興具有重要的現實意義。大學生是黨和國家未來的骨干人才，用長征精神影響更多的大學生，使更多的大學生堅定“永遠跟黨走”的信念，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

責編：趙 東