論新形勢下中學(xué)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新

張蕊

【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。新形勢下，中學(xué)英語的教學(xué)方法也必須進(jìn)一步創(chuàng)新。在本論文中，筆者從四個(gè)方面對創(chuàng)新中學(xué)英語教學(xué)方法進(jìn)行了深入探討。

【關(guān)鍵詞】新形勢 中學(xué)英語 教學(xué)方法 創(chuàng)新

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面都有了較大的發(fā)展與提高，人們的思想觀念也在悄然改變。作為國家之根本，教育一直以來都受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。在新形勢下，創(chuàng)新教育教學(xué)方法已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。對于中學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)顯得尤為重要，會(huì)對其未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而教學(xué)方法的合理與否又會(huì)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生直接影響。因此，創(chuàng)新中學(xué)英語教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率十分必要，也是十分重要的。下面，筆者將對新形勢下中學(xué)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新這一課題進(jìn)行深入探討。

一、把握英語教育規(guī)律，更新教學(xué)理念

1.中學(xué)英語教師必須充分認(rèn)識(shí)自己工作的性質(zhì)，轉(zhuǎn)變自己的角色意識(shí)，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念。從根本上說，教育行業(yè)屬于服務(wù)業(yè)，為學(xué)生的健康全面發(fā)展服務(wù)。教師要提高自己的責(zé)任意識(shí)，選擇合適的方式，將自己的“知識(shí)”等傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的不斷增長。由于各種因素的影響，中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種問題，教師要努力為學(xué)生提供各種服務(wù)，幫助其解決英語學(xué)習(xí)中的各種困難。

2.英語教師要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。在英語教學(xué)過程中，教師要善于與學(xué)生進(jìn)行溝通，努力了解學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中遇到的難題以及對老師上課的看法，并采取其中合理的建議。同時(shí)，與母語相比，英語的學(xué)習(xí)本身就存在一定的難度，教師在整個(gè)教學(xué)過程中要注意多鼓勵(lì)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的自尊心及自信心，努力提高其學(xué)習(xí)興趣。

3.要充分認(rèn)識(shí)到口語教學(xué)的重要性。作為一種語言，英語學(xué)習(xí)的根本目的就是幫助人們順利進(jìn)行溝通。因此，在中學(xué)英語教學(xué)過程中，教師不能僅僅注重科學(xué)文化知識(shí)的講授，更要意識(shí)到應(yīng)用教學(xué)的重要性，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的對話交流時(shí)間，提高其英語交流和溝通的能力。

二、創(chuàng)新英語教學(xué)模式

1.中學(xué)英語教師要了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)的主體。興趣是最好的老師，帶著興趣去學(xué)習(xí)，效率必然會(huì)提高。處于特殊的年齡階段，中學(xué)生對于未來的職業(yè)等都存在很多美好的想法。在課堂教學(xué)中，教師可以將此與課堂內(nèi)容融合起來，如開展“我是主持人”、“演小品”等的主題教學(xué)。這樣，學(xué)生會(huì)更加積極地投入學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)自然會(huì)取得事半功倍的效果。

2.要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)及多媒體的積極作用。在課堂教學(xué)之前，教師可以播放一些英語歌曲或者是英語動(dòng)畫片，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“神經(jīng)”，而后順利投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師可以用圖片等顯示整個(gè)教學(xué)過程，提高教學(xué)的趣味性。另外，教師可以設(shè)立個(gè)人微信等，在課后與學(xué)生交流各種學(xué)習(xí)難題，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。

三、營造良好的教學(xué)環(huán)境，號召學(xué)生參與到教學(xué)方法的創(chuàng)新過程中來

素質(zhì)教育指出，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的主體。在中學(xué)英語教學(xué)的過程中，教師必須采取各種手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，創(chuàng)新教學(xué)方法的過程也不例外。首先，必須養(yǎng)成師生共同創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師除了從自身出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)方法以外，還要充分聽取學(xué)生的意見，并吸取學(xué)生對創(chuàng)新教學(xué)方法的建議，這樣才能使得教學(xué)方法的可行性更高。其次，各個(gè)中學(xué)要努力為英語教學(xué)方法的創(chuàng)新營造良好的文化氛圍，鼓勵(lì)教師進(jìn)行英語教學(xué)的創(chuàng)新，體現(xiàn)其教學(xué)特色。

四、完善教學(xué)方法的評價(jià)考核機(jī)制

教學(xué)方法的合理與否，需要根據(jù)一定的評價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行判斷。進(jìn)行初中英語教學(xué)方法評價(jià)的根本目的是為了鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能，進(jìn)一步提高英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在評價(jià)的過程中，相關(guān)人員必須遵循以下原則：

1.創(chuàng)新性原則。所采用的英語教學(xué)方法必須具有一定的新意或特色，并且具有較高的可行性。

2.教學(xué)方法能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的英語綜合能力，包括聽、說、讀、寫等。

3.獎(jiǎng)勵(lì)性評價(jià)原則。工作人員要根據(jù)評價(jià)的結(jié)果，對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和班級給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)大家積極參與到教學(xué)方法創(chuàng)新的過程中來。

4.公平性原則。評價(jià)和考核必須從教學(xué)方法的實(shí)際效果出發(fā)，確保各項(xiàng)決定的公平公正。評價(jià)考核的主要內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、師生關(guān)系。只有那些教學(xué)過程順利進(jìn)行、學(xué)生學(xué)習(xí)效率較高而且?guī)熒P(guān)系融洽的教學(xué)方法，才是好的教學(xué)方法。

正如上文所述，教學(xué)方法的創(chuàng)新是新形勢下做好我國中學(xué)英語教育的必然選擇。學(xué)校相關(guān)人員、教師以及學(xué)生都要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)方法創(chuàng)新的重要性及意義，而后努力為教學(xué)方法的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。有一點(diǎn)我們必須注意，創(chuàng)新教學(xué)方法并不是要搞特殊化，不是要脫離教學(xué)實(shí)際，而是要從該學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力以及心理成熟程度為基礎(chǔ)，形成較為新穎的、可行性較高的教學(xué)方法。相信未來，在新穎、高效的教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我國中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量一定能得到更大的提升。

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