初中新生新學期教育方法的幾點思考

張運江

對于剛剛步入初中生活的學生，擺在他們面前的一切都是新的，新的教師、新的環境、新的學習任務，這些給他們帶來期待的同時，也伴隨著壓力，他們此時正處于生理、心理轉型期，他們需要有愛心、有經驗、有方法的教師的指引，因此初一班主任任務艱巨。如何在新學期讓學生很快適應初中生活，健康成長，筆者依據自身體驗談如下幾點思考，望各位同仁指正。

一、精心準備，給學生留下美好的第一印象

我們知道第一印象往往是形成成見效應的基礎，成見效應往往是第一印象的加深和拓寬，它決定著以后雙方交往的過程，因此我們要重視留給學生的第一印象。第一次面對學生，我們應做到衣著得體，儀表自然大方，表情親切誠懇。對于第一次的講話內容也應精心準備，做到有的放矢，重點突出，語氣要溫柔，態度應親切誠懇，要給學生留下干練又容易親近的印象。

二、利用好活動課，有序組織活動，并參與其中

通過活動，既可以讓學生得到鍛煉，也可以增進同學之間的友誼，提高學生自信心，豐富校園生活，對他們的集體意識，大局意識是很好的培養途徑。班主任可以通過開展一些體育活動和文藝活動，發揮學生的特長，讓他們在玩中快樂成長。

三、關愛特殊學生，讓他們感受到愛

在我們的班級大都會存在這樣的一批學生：父母離異，孩子生活在爺爺奶奶家里；父母在外打工孩子生活在老人家里；父母有一人出國，只有一人照顧；父母有重大疾病在身，家庭困難；家庭不和，父母總吵架。因為家庭的影響，這些孩子的個性一般都比較鮮明，和其他正常家庭的孩子明顯不一樣。他們是最需要班主任關懷，指導的學生，需要我們花費更多時間和精力去和他們溝通，提高他們對社會和人生的認識，培養他們積極健康的心態，給他們更多的機會融入到集體中，感受來自老師和同學的關愛。

四、獎賞和懲罰要有效果

人各有所長，個體之間是存在差異的。沒有兩片樹葉是完全相同的。世界因為有不同才更加豐富多彩。因此，我們對學生的期望要各個不同，要針對每個人的特點、不同時期的特點確立期望值，多縱向比較，少橫向比較。讓學生認識客觀地評價自己，戰勝自我，而不是不切實際地與別人比較；多發現學生的優點，對于取得進步的學生要及時表揚，讓每個人都認識到自身的價值，不斷激發他們的上進心。對于犯錯的學生給予必要的懲罰是應該的，我贊成用勞動改造和自我認錯、反省的方式解決問題。

五、做好家訪工作，將學校教育與家庭教育相結合

孩子的成長受家庭、社會、學校三方面的影響，學生的個性和家庭環境有著密切的關系。為了更全面地了解學生，家訪是有效的途徑之一。家訪中，我們不但了解了學生，與家長交流了意見，有時也可以糾正家長對孩子不當的教育方法，孩子也會因為教師的到訪感到自己是受重視的而更加努力。家訪時，要多指出孩子的優點，對不足要有建議。

六、記工作日記，記錄學生的情況和自己的工作方法

現實工作中會有各種各樣的問題出現，我們是怎樣處理突發事件、解決學生問題的，及時記錄下來，有助于我們反思，不斷提高處理問題的能力，并且積累管理經驗，體驗工作的樂趣。當我們若干年后，再翻開那記錄點滴的日記本，回顧那逝去的美好歲月，不也是一種享受嗎？

七、不斷學習，用先進的理念和方法充實自己

思想決定行動，不管我們如何把最深刻的道德信念隱藏，只要這些信念存在于我們頭腦中，那么，它必然反映在我們的語言和行動上。因此，我們必須使自己成為一個高尚的人。在學習的同時，不要忘了加強身體鍛煉，只有強健的身體，才能有旺盛的精力投入到學習中，才能同學生共學習，共活動。

一切都是新的開始，我們要結合學生新奇的特點切實做好新生入學的教育，做到“潤物細無聲”。讓我們心懷對教育事業的忠誠、對學生的摯愛投入到新生新學期的教育中吧。