全面深化改革視域下高校基層學生黨組織建設芻議

徐闊

[摘 要]黨的基層組織建設是黨保持戰斗力和活力的根本，是黨建工作的關鍵。學生黨支部作為高校基層黨組織，是黨組織在學生中的“戰斗堡壘”。黨務工作是當代大學生思想政治教育的重要渠道，是培養和教育社會主義可靠接班人和建設者的主要途徑。用發展的眼光，圍繞新背景、新局勢的高等教育發展與改革的新要求及新任務，探索和發展規律，進而有效地提升高校基層黨組織建設，不斷地推進高校基層黨建工作。

[關鍵詞]高校；基層黨組織；黨組織建設

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.40.043

黨的十八屆三中全會提出全面深化改革，其中黨的建設制度改革，不僅是全面深化改革的重要內容，而且是全面深化改革能夠取得成功的重要保證。基層組織建設是全面深化改革中黨的建設制度改革的四項重要改革內容之一，深化黨的基層組織改革有利于增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，帶動廣大黨員發揮先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。學生黨支部設立在高校是黨的基層組織建設工作的創新和突破，在全面推進學校黨的建設中具有戰略性、根本性和整體性。

1 客觀審視當前高校基層學生黨組織建設現狀

高校基層學生黨組織是我們黨基層黨組織的重要組成部分，是契合我國高校落實科教興國、實行高等教育改革和提升高等教育質量的組織。加強高校黨務工作的根基在基層、活力在基層和創新在基層。近些年來在各級黨委和教育工委的帶領下，我國高校基層黨組織的建設取得了一定的成績，高校學生黨員的數量和質量都得到一定的提升，黨的教育路線方針的落實也比較到位。但是當前高校基層學生黨組織存在的問題也是不容忽視的。

1.1 部分學生黨員先進性意識有待加強

高校基層學生黨組織是戰斗的堡壘，能夠對大學生進行思想政治教育、普及政治理論知識、提升黨員的黨性修養，但在實際情況中，由于高校教育改革和國內外環境的影響，基層黨組織在發揮作用時遇到一些困難。首先，主要表現在部分黨員黨的理論知識缺乏，大學生進校后，黨的知識理論來源一般都是通過高校開展的思想政治教育理論課程以及黨課的學習，部分學生黨員未能夠自主學習黨的理論知識。其次，學生黨員先鋒模范作用發揮的不夠、黨組織凝聚力和戰斗力不強和入黨繼續教育不夠。

1.2 部分學生黨員政治信仰還存在偏差

學生黨員是我國社會主義事業的可靠接班人和合格建設者，要具有堅定的社會主義的共同理想和實現中華民族偉大復興的政治信念。總體上，多數大學生黨員政治堅定、思想向上，是大學生中的佼佼者，但大學生黨員身心發展還未完全成熟，在復雜的社會環境和多元思想觀念的影響下，在理想信念認識上模糊，對共產主義的理想信念不堅定。尤其是資本主義當前的繁榮現象使少部分學生黨員對馬克思主義理論的科學性產生了懷疑，從而導致只是“形式上入黨”，而不是真正的“思想上入黨”，陷入理想與現實的沖擊與困惑當中，對我國特色社會主義道路不自信，對社會的發展缺乏應有的責任心和遠大的理想。

1.3 部分學生黨員入黨前后再教育有待加強

當前我國青年大學生入黨的積極性較高，但有些大學生在入黨動機上存在功利性和現實性，同時部分黨員自身缺乏對黨的正確認識和理論知識的學習。所以在發展黨員的過程當中不僅大力發展又要嚴格把關，做到黨員質量和數量的統一，進一步規范黨員發展的工作的程序，加大大學生入黨前培養的力度，重視大學生入黨后繼續教育的必要性。

2 科學合理規劃高校基層學生黨組織建設工作的開展

2.1 多渠道傳播正能量，弘揚時代主旋律

首先，拓寬思想傳播渠道，加深學生對黨性的認識。高校基層學生黨組織在信息化網絡的時代，網絡媒體的傳播渠道需要充分發揮，合理的利用互聯網+的技術，結合新媒體給青年大學生的學習帶來方便。其次，樹立黨內先進力量，領航大學生樹立正確的“三觀”。高校基層學生黨組織應以實現中國夢為時代背景的主旋律，不僅重視宣傳的手段和形式，更加注重宣傳內容的內涵，以紀念活動日和重大節日為節點，學習黨內模范，宣傳黨內先進事跡，通過黨內教育幫助青年大學生樹立正確的價值觀。

2.2 搭建黨內學習平臺，豐富黨內知識和提升黨性

首先，提供多渠道的學習平臺，確保學習內容的豐富多樣。基層學生黨支部應積極組織黨員及入黨積極分子加強黨內知識理論的學習，通過開展各種講座、論壇，訂閱各種黨員雜志書籍，讀書學習討論會和建立微信平臺等豐富理論知識的學習平臺。其次，開展形式多樣的黨組織生活會，增強學生支部黨員的歸屬感。高校基層學生黨支部可以給學生黨員提供更多的活動空間，應創新性的開展黨組織生活。一方面，加強與大學周邊的基層黨組織直接的關系，通過組織聯誼會，讓黨員參與到社會服務當中，以實現高校服務區域發展的職能。另一方面，加強與校內其他基層學生黨組織的聯系，共同進步學習。例如開展黨員知識交流會、前沿專題討論會和黨員標兵的評比，既增強了學生黨員之間的凝聚力，又豐富了學生黨員的業余生活。最后將有入黨意愿的青年學生吸引參與到黨組織生活內，帶動更多的優秀青年大學生入黨。

2.3 以紅色資源和文化為載體，開展學生黨員的核心價值觀培養和理想信念教育

當前部分高校基層學生黨組織存在學生黨員教育方法單一，教育內容略顯陳舊，尤其是個別學生黨員黨性意識不強、政治素質不高。針對這些現狀可以開展紅色資源展覽或者紅色文藝匯演等活動，充分利于紅色資源感染力濃、故事性強和認同度高的優勢，進而開展學生黨員的核心價值觀培養和理想信念教育；注重紅色文化在引導、塑造、教育學生黨員成長與成才過程中的重要作用，深入發掘紅色文化、傳統文化和廉政文化等，把“文化育人”貫穿到學生黨建工作全過程。如舉辦廉潔文化教育活動等；利用博大精深的傳統文化，引領學生黨員弘揚中華民族的傳統美德，主動提高自身的思想道德組織。這種寓教于情、寓教于理、寓教于行的方式，不僅提高了學生黨員的主動性和自覺性，而且化被動教育為主動學習，增強了教育的實效性和說服力。

2.4 以創先爭優促學生黨支部工作機制創新

結合高校學生黨建工作的實際，根據作風建設的相關要求，以創先爭優為導向。首先，推進黨風帶學風，通過開展黨風黨紀教育活動、標兵黨員的評比活動等活動全面加強作風建設，積極營造勤學的氛圍，大力弘揚新風正氣凸顯在風氣和氛圍的帶動；其次，以黨建帶團建，加強對團學工作的指導，在團組織中開展社會實踐鍛煉、團員意識教育等工作，切實發揮黨組織的引領作用，凸顯在工作過程中中的黨團聯動；再次，強化黨員帶團員，深入開展“一幫一，共奮進”互愛活動，一個黨員幫助一個特殊學生，依托學生黨員做學生思想政治工作，幫助大學生解決實際困難，凸顯在互助與關愛中共同發展；最后，學生黨支部帶網絡陣地，倡導建設學生黨支部黨建網站、熱點問題論壇、QQ群、微信平臺，引導學生采用“網上聊天”及“留言板”等形式參與到學生黨建工作中來，以便于加強黨支部與學生之間的交流互動。探索建設網上學生黨支部，拓展和延伸黨支部網上工作渠道，創新黨支部工作手段和方式，引導學生規范言行文明上網。

學生黨支部作為高校基層黨組織建設工作的重要組成部分，加強高校學生黨建工作是學校黨建工作的長遠發展的關鍵，高校學生黨支部建設的好壞直接關系到能否培養出高素質、合格的社會主義建設者和接班人。盡管在新形勢下學生黨支部建設面臨許多挑戰，但只要我們跟著黨和國家的腳步，跟上全面深化改革的春風，貫徹社會主義核心價值觀，就一定能把學生黨支部建設推向一個新的高度。參考文獻：

[1]張榮臣.全面深化改革與黨的建設之路探析[J].理論導刊，2014（9）.

[2]姬曉旭.新形勢下高校基層學生黨組織的建設問題研究[D].焦作：河南理工大學，2012（6）.