新時代如何才能做一名合格的人民教師

李敬宇

作為新時代的教師，能否在新課程標準下的素質教育中大有作為呢？我認為，關鍵在于我們教師是否具有良好的素質。在這里，我認為，廣義上的素質應該包括人的性格、興趣、氣質、氣宇、風度等心理品質，還包括其后天的學養。

一、做一名新時代合格的人民教師，最重要的是有一顆愛心，以滿腔的熱情來熱愛自己的事業，熱愛自己的學生

我們教師不能離開自己的本職工作，而是要以自己從事的教育工作作為自己的職業操守，只有在熱愛自己從事的教育事業基礎之上，才有可能做好自己的工作。這一切就要求教師必須熱愛教育事業，堅定不移，樹立終身從事教育工作的思想和決心，這一點很重要，因為有了強烈的事業心和責任感，才能做好自己的工作，才能做到情滿于懷，愛灑校園。因此，熱愛學生是熱愛自己所從事的教育事業的具體表現。古今中外的優秀教師，沒有不熱愛自己學生的，因為熱愛學生是做好教育教學的前提條件。只有熱愛學生，才能建立起親密無間的師生關系。這種良好的師生關系，就要靠我們師生雙方共同建立。我們教師對學生熾烈的愛，是連接師生雙方心靈的紐帶，是一種巨大的教育力量。

二、做一名新時代合格的人民教師，最重要的是有過硬的專業技能，有比較淵博的知識和學養

教師的首要職責是教好功課。要想教好功課，我們必須精通自己所教的學科知識。教師不僅要精通自己所教的學科，還要有比較淵博的知識。俗話說得好：“要給學生一杯水，教師要有一桶水。”青少年正處在長身體、學知識的時期，因而他們有強烈的求知欲望，經常會提出這樣、那樣的問題，如果教師知識面窄，甚至“現買現賣”，便不可能教好功課，也不可能有效地施教。

三、做一名新時代合格的人民教師，最重要的是努力鉆研教育教學理論，熟悉教育科學，懂得教育規律

教師僅僅有過硬的專業技能，精通自己所教學科，有比較淵博的知識還不夠，還必須懂得教育科學，尤其是要學習新知識。有的教師在這個問題上認識不清，片面地認為只要學好專業知識，就能當好教師，正是這些因素影響了教師的教育教學質量。而大量事實證明，有的教師有深厚的專業基礎知識，可以說達到了“精通”的程度，但教學效果并不好，學生意見很多，原因何在？就是他不懂教育科學。所以，教師必須懂得教育科學，當然，這也是很多發達國家對教師素質的共同要求。

編輯 趙飛飛