大學生參加學校活動積極性的調查報告

周歡歡 孟雪慧

中文摘要：探究目前大學生參與活動的積極程度，通過走訪調查、數據收集等形式，發現學校舉辦活動的不足之處。采用查找背景資料，統計活動類型，進行具體的走訪調查，對資料進行分析研究的研究思路，選用抽樣調查法、訪談法、比較分析法、問卷調查法等研究方法，經分析得出當前北京市大學生活動參與度不高的原因，為今后開展工作和活動提供參考意見和建議，使活動更有針對性，使更多的同學積極參加到學校的各項活動，豐富了同學們的課余文化生活，營造了良好的學習氛圍。

關鍵詞：北京市 大學生 活動 積極性

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）10（a）-0000-00

The Investigation Report of College Students Participating in School Activities

Zhou Huanhuan， MengXuehui

（Beijing University of Chinese Medicine 100029）

英文摘要：To explore the degree of the enthusiasm owned by college students who participated in the activities at present， we found the deficiency of activities hold by the school with different forms such as investigating and data collecting. Begin with searching for background information， counting types of activities， embodying interview and investigation， and then analyzing the data of the research， choosing the method of sampling investigation ， interview， comparative analysis， questionnaire and so on， at last we draw up the conclusion about the factors of why the college students of Beijing are lacking of passion for the activities currently， and provide the references and suggestions for the work and activities in the future which will make the activities more specific so that more students can participate in school activities with high enthusiasm， it is doubtfully enriching the after-class life and creating a good atmosphere of learning for the students.

引言：每學期學校的各類學生組織、社團等都會舉辦各種各樣的活動，這些活動極大地豐富了同學們的校園文化生活。這些活動不僅讓同學們在學習之余身心得到了休憩也為同學的全面發展提供了鍛煉的機會。然而一些活動并不能得到同學的積極參與或支持，活動怎樣做才能讓學生滿意，怎么提高在校學生參加學校活動的積極性，使活動更有針對性的具體方法，讓更多的同學積極參加到學校的各項活動，豐富同學們的課余文化生活，營造良好的學習氛圍。

1 數據統計與分析

說明：1）為了使這次調研更有意義，能結合我校實際情況對日后活動開產提供一定幫助。本小組劃分為兩大部分進行調查：1、北京中醫藥大學在校生為一調查對象。2、北京市部分高校的在校大學生為一調查對象。

（一）、數據統計

表一（北京中醫藥大學）有效問卷共143份。

表二其他高校有效問卷共257份。

（二）、數據統計

對北中醫學生發放共200份，有效問卷143份。

對其他高校學生發放共400份，有效問卷257份。

（三）通過進行統計分析得出以下內容：

1.高校學生參與活動積極性概況

（1）大多數同學參加活動是自愿的（80.5%），但是也有不少同學反映是被迫參加（16%），甚至還有極少部分的同學是沒有參加過的（3.5%），可見學生參與度一般3單（20.8%），電子郵件（2.1%）極少。

（3）在喜歡參加的活動中前三位是1.有綜測的，加學時的活動2.能夠鍛煉自己能力的活動3能引起學生興趣的活動。而平時參加的活動中社團活動是主要的。

（4）對于學校強制要求參加的活動半數以上表示無所謂（56.6%），只不過是換一個地方寫作業或者玩手機而已，對強制參加的活動感興趣和反感的學生比重不相上下（22.4 % & 21%）。

（5）根據調查顯示學生參與活動的目的主要是為了提高能力和增長見識，興趣是影響因素，但是所占比重不是很大。此外我們還發現大多數人表示活動的內容、獎品以及硬件設施、評獎透明度等都影響了學生參與活動的積極性。

2.目前存在問題及缺陷

宣傳方式過于單調，不能引起學生的興趣，50.7%的人認為學校的活動泛而不精，罕有亮點，認為少而精的占比相當少，半數同學因為鍛煉能力有限所以參與度不高。缺乏創意、目的性不強是目前大部分活動的嚴重缺陷，因此學生的參與這類活動的參與度低。

3.學生希望參加的活動和參與活動能掌握的技能

同學們迫切希望參加的是能夠鍛煉提升自己能力的活動，富有創意的活動大多數人都愿意參加，例如動畫配音大賽深得學生的青睞，并希望能夠增加技能培訓類和藝能表演類的活動。

2 進一步思考

綜合以上數據，現在大學生的生活越來越豐富，可以自由支配的時間很多。學校里開展了一系列的多方面的活動，目的就是想提高我們當代大學生的綜合素質。一部分人為了培養能力和增長見識去積極參加活動，目的是能夠對自己的生活工作提供幫助。大學里生活是豐富多彩的，在大學中我們理應多鍛煉自己，展現我們的優點增長自己的才干。大學畢業后，大多數同學面臨的是就業，直接踏入社會。在大學期間通過參與各類活動，能提高學生適應社會的能力。

然而，從以上數據中不難發現一些問題。大多數同學參加活動是自愿的，但是也有不少同學反映是被迫參加，甚至還有極少部分的同學是沒有參加過的。積極參加過校園活動的同學并不多，這里面雖然有個人原因，但是很大一部分原因是宣傳力度不夠，有些活動只是貼幾張海報就沒有后續的宣傳工作了，大多數人在路上都匆匆忙忙，有多少人認真地去看海報了呢。但影響活動參與積極性的最重要的就是活動參與程序麻煩和獲獎可能性不高。另外，參與活動的獎品不豐厚，活動的舉辦方式流于形式。參加活動的同學花費很多時間在這上面，但不管是技能還是物質方面都與期望獲得的技能或物質相差甚遠，這也從一定程度上影響了活動的質量。學校開展活動的目的就是為了鍛煉大家的能力，給大家一個展示自己的機會，讓學校生活變得多姿多彩，有些同學覺得自己在活動中收獲甚少。從而一次、兩次覺得校園活動都是這樣子，沒有當代大學生觀看和參加的價值。

還有一個問題，是有些同學認為學校硬件設施限制活動的開展，例如場地、器材等。當然，這個問題學校應該重視。此外，本次調查四分之一的同學表示評獎透明度也影響了大家參與活動的積極性。

3 結論

這次我們共發放600份問卷，調查了包括我校在內的一共5所大學，各個年級、各個專業都有覆蓋，男女比例也比較符合學校現狀，可以說選取樣本很全面，比較有代表性，能比較清晰的反映現實狀況。

關于同學們對學校活動積極性的調查，從數據統計結果可以看出，大部分同學參加活動是自愿的，也就是說大家的自愿程度比較高。此外，大家了解活動的方式主要是外場宣傳，網絡宣傳效果不理想。從同學們最喜歡參加的活動中可以看出，大部分同學們參加活動，首先考慮的是實際意義，例如是否加實踐學分等，然后考慮的是是否對自己的能力有所提升，接下來才考慮自己是否真正單憑興趣想參加活動。換言之，即影響同學們是否參與活動的因素中實際意義是重要的因素。對于學校強制參加的活動，大多數的人的態度是無所謂，因為同學們認為參加活動只是一個形式，依然可以做自己想做的事。另外，調查結果還顯示活動的內容、獎品以及硬件設施、評獎透明度等對同學們參與活動的積極性都有一定程度的影響。

關于活動中存在的問題與缺陷，在問卷調查的結果中也有顯示。許多同學認為活動存在宣傳方式單調、活動亮點少、鍛煉能力有限等缺陷，其中缺乏創意、目的性不強是活動的嚴重缺陷，這嚴重影響到同學參加活動的積極性。

對于這些問題，活動組織還有許多工作要做，盡量完善存在的缺陷。同學們還是很渴望參加能夠提升自己能力的活動以及有創意的活動。在調查結果中，技能培訓類和藝能表演類活動深得同學們的青睞。

4 建議

（一）在活動內容上

目前大學生活動內容在沿襲傳統活動優秀的地方同時應加強創意；學術性類活動應增強其實用性，而不是花架子，要確實讓參與活動的同學有收獲；活動種類要豐富，很多學校整體氛圍上不來就是因為活動太過單一，除了學術性的講座和各學生組織組織的活動，其他活動極少，學校社團不作為，要做到多樣化，學術、娛樂、志愿、體育等等均沾。

（二）在宣傳上

多形式宣傳，不能僅僅靠公告欄和宣傳單，電子郵件和各種網絡平臺都應該得到相應的應用；通過學校的廣播站或記者團進行宣傳，遇上大型的活動可以考慮采取記者團實況轉播的形式；建立校園消息網，收集各種活動的消息，讓在校生留下聯系方式，消息活動直接通過網站轉發消息到個人手機上。宣傳的時機要把握好，事先宣傳要時間充足，準備充分。

（三）在形式上

盡量減少無實用性且時間較長的講座，采取多樣化的方式。多借鑒其他學校新穎的活動形式，不要僅僅是競賽、辯論賽等形式，要讓學生參與進來。獎項設置也應多樣化，不僅僅是獎品和獎金，也可以將與學校名人交流的機會、展覽券設為獎項

（四）在開展目的上

開展目的要明確，活動的開展應以鍛煉學生各方面的能力、拓寬視野為主，不能漫無目的。

5 結語

總之，活動的有效開展，不僅需要學生單方面的意愿，還需要活動的組織者根據學生的實際情況，了解學生的興趣和愛好，策劃活動有明確的目的性，精心組織，周密安排，建立良好激勵制度，校內活動更好地達到預期的結果。

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