高職音樂專業鋼琴即興伴奏能力的培養分析

邢朔

摘要：鋼琴即興創作是現在高職院校音樂專業的學生進行音樂綜合素質評價的一項重要指標，然而現在學生對于即興伴奏課程不甚重視，導致現在高職院校音樂專業普遍缺乏學生即興伴奏的能力，針對此狀況學校要對學生課堂教學模式進行改革，全面培養學生學習即興伴奏的能力，讓學生認識到鋼琴即興伴奏的重要性，掌握音樂專業的基本知識技能，全面實現學生自身素質的提高，以及豐富自身的音樂知識，培養學生今后走向社會之后適應社會所需要的能力，做社會需要的音樂人才。

關鍵詞：即興伴奏 高職鋼琴教育 能力培養

高職院校的音樂專業目前比較缺乏對學生即興伴奏能力的培養，在一般的課堂教育過程中，學生缺少即興伴奏的技能，是音樂綜合素質的不過關。如今學生只是對基礎專業技能知識進行系統的學習，而相關的音樂技能卻有所忽略，面對現在社會對全面人才的渴求，我們應該抓住關鍵，對學生相關音樂技能進行培養，讓學生對即興伴奏這門課程引起足夠的重視。但是隨著教學理念的不斷更新，舊的教學觀念已經逐漸被淘汰，如何讓學生重新了解鋼琴即興伴奏對自己的重要性，并且提高學生鋼琴即興伴奏的能力，是開展教學的主要目的，讓學生成長為全面的社會需要的音樂人才。

一、學生即興伴奏能力學習中存在的問題

（一）學生缺乏良好的心理素質

學生除了擁有高超的即興伴奏技巧，強大的心理素質也很重要，在演出的過程中隨時可能會出現意外狀況，如果沒有一個強大的心理素質很有可能面對突發狀況驚慌失措，不知如何是好。

（二）太過強調伴奏，導致反客為主

在高職院校音樂專業的課程中，有很多課程都太過注重伴奏的重要性而忽略了演唱，導致音樂質量下降，完全失去了音樂本身的意義。有些人認為音樂主唱才是最重要的，伴奏只是跟隨主音就好，質量不用太好，這種想法同樣是錯誤的。

（三）伴奏技巧掌握單一，基礎知識掌握不全面

學生對于伴奏的技巧掌握單一，只是對其中一種或幾種技巧掌握的很熟練，對全面的技巧知識沒有完全熟練的掌握以及運用，不能完全將音樂的真諦表現出來。另外學生自身掌握的基礎技能不扎實，例如：一些調音、滑音、連音等基礎的音樂技能運用并不是十分熟練。

二、解決學生即興伴奏中問題的主要方法

（一）培養學生面對突發狀況的能力，重視學生學習即興伴奏的重要性

面對演出過程中突然出現的狀況，在課堂教學的過程中，教師應該設置一些針對性的臨時狀況，訓練學生有面臨并且解決突發性狀況的能力，培養學生良好的心理素質。學生學習即興伴奏是對音樂技能與知識的進一步掌握，通過鋼琴進行即興伴奏的學習，是音樂專業的學生所必備的能力，在重視學生演唱能力的同時培養學生掌握即興伴奏的能力，是學生全面發展的必備條件。

（二）培養學生全面掌握即興伴奏技巧的能力

學生對伴奏知識了解的不全面，學校可以在教學過程中將基礎知識更加深入化，讓學生不只是對其中一種方法進行學習。熟練地掌握鋼琴演奏的技能，能夠對鍵盤上的24個大小音進行熟練的彈奏，有效將鋼琴伴奏和演唱進行結合，教師要教導學生進行正確的學習練習方法，教導學生掌握一些基礎的音樂知識，比如調音、滑音、連音等基礎技巧的練習，使學生能夠加強演奏時的視覺訓練，逐漸為即興伴奏打好基礎，從而提升自身即興伴奏以及鋼琴演奏的能力。

在高職院校中的音樂教學中，鋼琴課與即興伴奏課的課程目標不同，鋼琴課更加注重的是學生鋼琴演奏的技能，通過上課的過程來提高鋼琴的演奏水平。而即興伴奏課則不同，注重的是根據歌曲進行合理的配樂演奏，讓音樂通過伴奏變得更加完整。同時學生進行即興伴奏的時候還要將和聲、作曲以及復調等等專業基礎知識進行合理運用，將自己對于音樂的情感與之相結合，從而進行的即興伴奏。

（三）發揮鋼琴伴奏的主要作用

很多人認為即興伴奏重點在“即興”，所以在伴奏的時候太過隨性，不按章法想怎么彈就怎么彈，導致聽起來音樂效果特別差。鋼琴伴奏的主要作用就是在音樂演奏當中發揮自身的襯托作用，伴奏能夠有效襯托音樂，使音樂表演更加順暢的進行下去。當一首音樂開始的時候，伴奏能夠將聽眾領進音樂所表達的氛圍當中，鋼琴即興伴奏與演奏能力教學的過程中，使學生融入情感的鋪墊，通過聲樂和伴奏，將歌曲以及演唱者自身的情感表達出來。突破傳統的伴奏方法，通過伴奏賦帶的優點音樂形象塑造的更加豐富多彩、形象生動，逐漸達到將鋼琴作為獨立的作品進行演奏的境界。

另外，鋼琴即興伴奏是考驗學生即興創作的能力，進行伴奏的學生要體會歌曲中的不同感情與自己的能力相結合，通過伴奏的形式展現歌曲所要表達的不同的情感。

三、結語

由此可見，高職院校進行鋼琴即興伴奏能力培養是十分重要的，如何培養學生學習即興伴奏的能力，是現在音樂教育工作者一直在研究的問題，同時對于音樂專業的學生來說掌握全面的音樂知識是今后面向社會需求的必要條件，學生將伴奏和聲樂進行完美的融合，同時掌握優秀的即興伴奏能力，是自身音樂素質的體現，有利于學生提高自身的音樂素養，同時還能夠提高學生自身所掌握的音樂技能，對今后自身的發展起重要的作用。

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