學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程結(jié)構(gòu)的探析

王范

【摘要】學(xué)前教育專業(yè)，是一個(gè)專業(yè)性和綜合性都比較強(qiáng)的專業(yè)，隨著我國(guó)學(xué)前教育的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高，美術(shù)也成為一名幼兒教師必備的專業(yè)素質(zhì)和技能，而學(xué)前教育的美術(shù)專業(yè)教學(xué)也將成為一門不容忽視的專業(yè)課程。因此，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)技能和美術(shù)教育教學(xué)能力是非常重要的，我們作為一名學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)專業(yè)老師必須要嘗試調(diào)整學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程結(jié)構(gòu)和細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而全面提高學(xué)生的美術(shù)基本功。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 課程結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容

一、優(yōu)化課程體系，注重每門課程之間的連貫性和承續(xù)性

依據(jù)中職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程體系，將美術(shù)課程體系分為兩大部分：手工部分和繪畫部分兩大部分內(nèi)容。手工部分分為（泥塑、手工藝制作、幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖案裝飾）四個(gè)教學(xué)部分內(nèi)容；繪畫部分分為（美術(shù)基礎(chǔ)、兒童彩繪、美術(shù)欣賞與創(chuàng)作、兒童素描）四個(gè)教學(xué)部分內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期同時(shí)開設(shè)兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容，（即手工部分和繪畫部分各一個(gè)教學(xué)內(nèi)容）。這種課程結(jié)構(gòu)的開設(shè)，打破了以往學(xué)生先學(xué)手工后學(xué)繪畫的課程體系模式，使學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)，不僅具備繪畫基本功，也掌握了手工制作的基本技能。課程安排遵循由淺入深、由易到難的一體化安排，采取理論知識(shí)與實(shí)踐操作并重的原則，使每門課程內(nèi)容都具有一定的連貫性和承續(xù)性。

二、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)、有效的課程目標(biāo)

1、課程總目標(biāo)

本課程主要要求學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)、泥塑基礎(chǔ)知識(shí)、兒童彩繪的基本步驟與方法、美術(shù)賞析的基本能力與方法、素描基礎(chǔ)知識(shí)、手工藝制作的基本步驟與方法、圖案裝飾知識(shí)、幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本步驟與方法、玩教具設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本步驟與方法，培養(yǎng)學(xué)生如何表現(xiàn)的同時(shí)去理解美、發(fā)現(xiàn)美，最后用美的語(yǔ)言、美的特質(zhì)來(lái)自我完善，提高學(xué)生的觀察能力、造型能力、動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。

2、課程具體目標(biāo)

（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有廣博的美術(shù)知識(shí)素養(yǎng)和扎實(shí)的繪畫鑒賞、手工制作和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思的能力；提高學(xué)生開放的視野和勇于創(chuàng)新的精神，成為幼兒審美能力發(fā)展的啟蒙者、引領(lǐng)者、促進(jìn)者。

（2）知識(shí)目標(biāo)：了解、掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技法、泥塑基礎(chǔ)知識(shí)與技法、兒童彩繪基礎(chǔ)知識(shí)與技法、手工藝制作基礎(chǔ)知識(shí)與技法、相關(guān)美術(shù)作品的了解與賞析、掌握幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)、玩教具制作、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等的基礎(chǔ)知識(shí)與技法。

（3）能力目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的全面發(fā)展和提高，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和實(shí)際動(dòng)手操作能力。

三、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置及具體的內(nèi)容

美術(shù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置采取“教學(xué)模塊”的形式設(shè)置，按照每學(xué)期38學(xué)時(shí)的模式開設(shè)，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生美術(shù)基本功。

1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置：模塊一： 美術(shù)基礎(chǔ)（38學(xué)時(shí)）；模塊二：泥塑 （38學(xué)時(shí)）；模塊三：手工藝制作 （38學(xué)時(shí)）；模塊四：兒童彩繪（38學(xué)時(shí)）；模塊五：美術(shù)欣賞與創(chuàng)作（38學(xué)時(shí)）；模塊六：幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)（38 學(xué)時(shí)）；模塊七：素描基礎(chǔ)（38學(xué)時(shí)）；模塊八：圖案裝飾（38學(xué)時(shí)）。

2、課程設(shè)置的具體內(nèi)容及課時(shí)分配：

模塊一： 美術(shù)基礎(chǔ)（38）：第一章 認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫（8學(xué)時(shí)）第二章 靜物簡(jiǎn)筆畫（8學(xué)時(shí)）；第三章 植物簡(jiǎn)筆畫（10學(xué)時(shí)）；第四章 動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫（12學(xué)時(shí)）

模塊二：泥塑 （38）：第一章 課程概述 （1學(xué)時(shí)）；第二章 彩泥手工的基本方法（1學(xué)時(shí)）； 第三章 彩泥手工的配色（1學(xué)時(shí)）；第四章 彩泥手工的塑形（1學(xué)時(shí)）；第五章 水果、蔬菜類彩泥訓(xùn)練（6學(xué)時(shí)）；第六章 食品、用品類彩泥訓(xùn)練（6學(xué)時(shí)）；第七章 植物、動(dòng)物類彩泥訓(xùn)練（6學(xué)時(shí)）；第八章 人物類彩泥訓(xùn)練（6學(xué)時(shí)）；第九章 陶泥手工基礎(chǔ)造型技法（6學(xué)時(shí)）；第十章 廢舊物造型（4學(xué)時(shí)）

模塊三：手工藝制作 （38學(xué)時(shí)）： 第一章 課程概述 （2學(xué)時(shí)）； 第二章 平面紙工 （18學(xué)時(shí)）；第三章 立體紙工（18學(xué)時(shí)）

模塊四：兒童彩繪（38學(xué)時(shí)）：第一章 色彩概述（2學(xué)時(shí)）； 第二章 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)（6學(xué)時(shí)）； 第三章 色彩搭配（18學(xué)時(shí)）；第四章 色彩的應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）

模塊五：美術(shù)欣賞與創(chuàng)作（38學(xué)時(shí)）第一章 古典主義時(shí)期（4學(xué)時(shí)）；第二章 巴洛克和洛可可藝術(shù)風(fēng)格（4學(xué)時(shí)）；第三章 印象派（8學(xué)時(shí)）；第四章 后印象派（8學(xué)時(shí)）；第五章 現(xiàn)代藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）；第六章 兒童畫欣賞（4學(xué)時(shí)）；

模塊六：幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)（38學(xué)時(shí)）：第一章 課程概述（2學(xué)時(shí)）；第二章 字體設(shè)計(jì)（12學(xué)時(shí)）；第三章 賀卡（8學(xué)時(shí)）；第四章 幼兒園海報(bào)設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）；第五章 黑板報(bào)（6學(xué)時(shí)）；第六章 幼兒園藝術(shù)設(shè)計(jì)欣賞（2學(xué)時(shí)）；

模塊七：素描基礎(chǔ)（38學(xué)時(shí)）：第一章 素描基礎(chǔ)概述（2學(xué)時(shí)）；第二章 速寫（6學(xué)時(shí)）；第三章 線描（12學(xué)時(shí)）；第四章 結(jié)構(gòu)素描（6學(xué)時(shí)）；第五章 靜物素描（12學(xué)時(shí)）

模塊八：圖案裝飾（38學(xué)時(shí)）：第一章 課程概述 （2學(xué)時(shí)）；第二章 圖案的形式美原理與法則 （2學(xué)時(shí)）；第三章 圖案的造型方法 （4學(xué)時(shí)）；第四章 圖案的制作技法 （10學(xué)時(shí)）；第五章 圖案的組織形式 （10學(xué)時(shí)）；第六章 裝飾畫的構(gòu)圖方法與造型方法（2學(xué)時(shí)）；第七章 裝飾畫的色彩方法（2學(xué)時(shí)）；第八章 裝飾畫的繪制方法（6學(xué)時(shí)）

細(xì)化教學(xué)內(nèi)容、制定詳細(xì)可效的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，對(duì)提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的美術(shù)基本功有著不可估量的作用。因此，從事學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教師，我們必須要更新教育理念，嚴(yán)格按照制定的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)合理安排教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而提高學(xué)生的美術(shù)基本功。