新常態下大學生思想政治教育發展與創新研究

作者簡介：林隆雨，男，福建尤溪，福州外語外貿學院講師，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育研究。

摘要：大學生是社會主義事業的建設者，是國家的棟梁之材，因此，一定要加強大學生思想政治教育，進一步拓展大學生國內思想政治教育的新途徑，全面提升大學生的思想政治教育水平。本文從新常態下大學生思想政治教育角度出發，闡述了創新思想政治教育的有效途徑，以期為我國大學生思想政治教育的發展與創新提供一定的理論基礎。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；發展

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0164-01

近些年來，受網絡帶來的負面影響，我國大學生中西方的“拜金主義”“享樂主義”的價值觀普遍存在，這些價值觀的存在既不利于我國社會主義的建設，也不利于大學生的全面發展，正因如此，廣大人民群眾以及教育工作者越來越重視高校大學生的思想政治教育工作，如何在新常態下發展與創新思想政治教育，成為大家普遍關注的話題。

一、大學生思想政治教育工作的現狀及問題

首先，隨著我國改革開放水平的進一步深化，我國各高等院校也都在進一步加強大學生的思想政治教育，可是，事與愿違，由于各種原因，我國大學生的思想政治水平普遍較差，嚴重阻礙了我國大學生思想政治教育的發展。其次，近些年來網絡飛速發展，給大學生思想政治教育的發展帶來了新機遇的同時，也帶來了一定的負面情緒，由于我國網絡的區域發展不平衡、拜金主義、享樂主義等觀點給我國高校大學生的價值觀帶來了巨大沖擊的同時也影響了我國思想政治教育的進一步發展。再次，我國現階段的大學生思想政治教育還在使用著以往的教學模式，學生上課積極性、主動性不高，有的學生甚至會有這種想法，認為現在已經是國際化，還有必要學習思想政治教育嗎？這種現象并不是個別的，他代表了一代大學生的普遍思想狀態。最后，現代社會呈網絡化的趨勢，人們之間通過“QQ”“微信”等一系列軟件進行溝通，真實的人際交流十分貧乏，甚至有的學生還會對人與人之間的面對面交流產生一定的心理障礙，“網絡缺失”“內容和形式多元化”“多元文化的碰撞問題”給大學生的價值觀念帶來了一定的負面影響。

二、新常態下大學生思想政治教育發展與創新

首先，應當建立新常態下的思想政治教育制度，思想政治教育制度是關系大學生思想政治教育發展與創新的重要一環，只有在建立新常態思想政治教育的基礎上，才能夠有效解決大學生思想政治教育中存在的問題，保證我國思想政治教育工作的進一步展開。建立新常態的思想政治教育制度應當：服務、管理、教書三者有機的結合到一起，在這三個環節中全面貫徹思想政治的育人功能；加強思想政治教育工作隊伍的建立，學校共青團干部和黨政干部需要深入到學生之中，了解學生、關心學生，為學生辦好事、辦實事，有實際行動去感染和教育當代學生；將學校、家庭、社會這三者有機的結合到一起，全面發動社會各方面的力量，促進大學生思想政治教育的發展與創新。

其次，近些年來網絡飛速發展，也為大學生思想政治教育的發展提供了一個契機，將思想政治教育引入網絡，在網絡上開展思想政治活動，廣泛的吸引大學生投入到思想政治教育當中去；建立一只高素質的網絡思想政治教育主體，通過教育工作者自身的能力來影響大學生社會主義價值觀的設立；建立思想政治教育的網絡約束機制，進一步完善我國高校的網絡管理機制，以達到規范大學生網絡行為的目的，樹立文明的網絡之風；將網絡設置為思想政治教育的新型手段，QQ、微信等聊天工具受到廣大學生的喜愛，正因如此，我門應當利用這些新型的溝通工具與學生進行交流和溝通，促進大學生思想政治教育的進一步展開。總之，互聯網就是把雙刃劍，要將互聯網積極的一面來為我所用，促進思想政治教育的發展，對于互聯網當中的消極的，給學生價值觀造成負面影響的部分，應當做到舍去。

再次，大學生思想政治教育的創新和發展必須以“科學發展觀”為核心，科學發展觀是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導的，“以人為本”是科學發展觀的核心，思想政治教育也應當遵循“以人為本”的教育原則，以“理想信念”為教育核心，從實際出發、貼近學生生活。創新是促進思想政治教育工作的動力，在國際國內形式錯綜復雜的今天，我們應當堅持科學發展觀。

最后，大學生思想政治教育還應當做到轉變考核機制，傳統的以考試為主的考核機制已經不能適應當代思想政治教學的進一步發展，傳統的教學模式，會給學生帶來一定的誤區，覺得只要是在考試的前幾天，突擊一下，拿個高分是不成問題，這種教學模式，一是不利于大學生思想政治教育的進一步發展，二是對那些平時認真學習思想政治、踐行思想政治理念的學生來說，這種考試模式打擊了學生學習的積極性。正因如此，一定要進一步完善、創新考核機制，例如可以將成績劃分為兩部分，平時成績和考試成績，通過這兩部分的成績綜合評價學生的思想政治教育水平。

綜上所述，在新常態下大學生思想政治教育的發展與創新應當從多角度出發，創新教育內容、轉變教育形式、更新教育觀念，堅定不移的以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從實際出發，不斷促進我國大學生思想政治教育的發展與創新。

結束語

改革開放幾十年來，我國經濟迅猛發展，在這個過程中，我們應當加強思想政治教育建設，以抵制外來文化、思想的沖擊。充分發揮思想政治教育的作用，促進高校思想政治教育的發展與創新是時代附于高校思想政治教育新的挑戰，只有迎難而上，才能夠不斷發展，為社會主義培養一批高素質的人才。

（作者單位：福州外語外貿學院）

參考文獻：

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