淺談英語閱讀能力的培養

董美萍

【摘要】閱讀理解能力是指通過閱讀，吸收和獲取英語書面信息的能力，這些信息一般是指自己感興趣的或與自己與主題有關的信息。通常包括：具體事實和細節，文章層次和邏輯關系，文章主旨和大意，作者的態度觀點等。

【關鍵詞】英語閱讀教學 閱讀能力 培養方法

英語閱讀能力是學生應具備的一項重要能力，現行的《英語課程標準》對初中學生的閱讀能力所應達到的水平做出如下規定：能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關系；能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；能讀懂常見體裁的閱讀材料；能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；能利用字典等工具書進行學習。除教材外，課外閱讀量累計應達到15萬字以上。從這些規定中可以看出我們在英語教學中必須重視英語閱讀的教學，以使學生在初中畢業時能達到課標所規定的目標。英語閱讀理解是英語教學的一個重要環節，是一個集文化差異、詞匯、心理、思維等于一體的綜合任務。閱讀能力的提高是聽說寫能力提高的關鍵。通過閱讀，擴大了知識面，增加了詞匯量，交際時就不會因為知識或詞匯貧乏而詞不達意，寫出的語言才會地道，內容才會豐富，并且會對學生以后的發展產生深遠的影響。

一、目前英語閱讀教學現狀分析

在英語教學中閱讀教學一直都是一個薄弱點，在實際教學中培養學生的閱讀能力還是依賴于一張閱讀試卷的練習和學生在課外的閱讀，采用這樣的形式，既缺乏科學有效的閱讀策略，缺乏閱讀量的積累，具有很大的松散性。老師在教學中重視語言的講解，輕視了對內容的梳理，重視讓學生朗讀，忽視了培養學生的默讀，重視對文章的句子的翻譯，輕視講解文章中的一些修辭方法，重視生詞、短語的教學，輕視了文章背景知識的介紹，在這樣的教學形式中，學生會產生厭倦的心理，從而降低教學效率。

二、英語學習中閱讀能力的培養策略

首先需要明確學生學習英語的目的是進行交流和溝通，英語閱讀能力的培養是提升學生英語運用能力的有效的途徑。目前學生的閱讀能力還偏低，主要存在的問題有，會錯意和讀不懂等方面，學生英語閱讀能力不足也會降低學生學習英語的興趣，讓學生對英語產生懼怕的心理，面對素質教育的要求，在教學中根據學生的特點在基礎和技巧兩個層面作為入手點，以此培養學生的閱讀能力。

1.英語基礎知識掌握是培養英語閱讀能力的前提。英語基礎知識是培養學生英語閱讀能力的前提，一篇文章學生很多單詞都不理解，是無法讀懂文章含義的。關于英語閱讀能力的培養，首先要重視單詞的積累和語法的掌握，伴隨學習的知識面在擴大，學生的詞匯量也會增加，同時還要重視中西方文化之間存在的差異。讓學生在西方文化基礎上進行英語學習，這樣才能達到提升學生英語閱讀能力的目的。

比如在在積累單詞時，可以采用聯系記憶法。像是在學習people in the west這個詞組的時候，可以讓學生聯想到people in the east，Western people、Oriental people等一些詞組，讓學生更透徹的了解詞組的表達方式。同時還要引導學生了解在中西文化背景不同的情況下語言的表達方式也是不同的，比如talk horse一詞就中文翻譯就是討論馬，但是這個詞的含義是吹牛。所以在英語教學中要加強詞匯的積累并重視文化背景的教育，提升學生的閱讀能力。

2.重視培養學生的閱讀技巧。在英語閱讀教學中要重視培養學生的閱讀技巧，比如教會學生進行跳讀、精讀、泛讀、略讀、朗讀等，讓學生掌握這些閱讀方法具體的使用環境，對不同的閱讀材料和閱讀問題的設置懂得使用怎樣的閱讀方法，這也是培養學生英語閱讀能力的有效途徑。此外在閱讀教學中還要注重培養學生的推理、猜詞、歸納、聯系上下文等方面的能力。老師還要引導學生把握閱讀材料的核心詞匯，以此來突破閱讀中的一些重難點。在培養學生的閱讀技巧方面，不是單純的講解閱讀策略，還是充分的發揮學生的主體作用，加強學生的引導，讓學生在具體的實踐中進行練習和總結，讓學生找到適合自己的閱讀方法。

3.英語閱讀能力的培養要重視加強學生的英語閱讀興趣。興趣是學習最好的老師，也是學生學習的動力，可以讓學生在學習中像打了興奮劑一樣充滿能量。培養學生的興趣，一方面，在英語教學中要防止照本宣科的教學模式，需要通過各種渠道豐富課堂教學的知識內容，在活學活用中加強學生的英語閱讀能力。另一方面就是根據學生自身的興趣，引導學生進行課外英語學習，激發學生學習英語的自主性和積極性。比如可以將一些經典的詩歌、歌曲、電影的對白在英語閱讀教學中進行合理的運用。讓英語訓練結合優美歌曲旋律，提升學生學習的積極性。同時老師還要為學生提供英語閱讀的機會和環境。比如，可以讓學生成了閱讀小組，制作英語海報，給學生空間，讓學生進行自由的英語閱讀，然后相互之間談論閱讀之后的感覺。這些都會讓學生在英語學習中感受到閱讀的樂趣。

三、結束語

總而言之，在英語閱讀能力的培養上老師要不斷的豐富教學內容和改革教學方法，針對目前英語閱讀教學的現狀，本文提出了三點英語閱讀能力培養的方法，即加強學生的基礎知識教學和重視文化背景的教育、培養學生閱讀的技巧、通過有效的教學方法提升學生的閱讀興趣。在教學中，老師要不斷的總結教學經驗，有計劃、有目的的進行閱讀能力的培養，為學生繼續學習英語和有效的運用英語作出自己的努力。