淺談2016年高三語文復習策略

王承渠

一、2015年高考語文全國卷Ⅰ分析及與四川卷的比較

我省從明年起，高考的所有學科，將全部使用教育部統一命制的試卷。我分析語文學科可能選擇新課標全國卷Ⅰ，而不會選擇新課標全國卷Ⅱ，因為新課標全國卷Ⅰ難度適中，主要供河南、河北、陜西、山西、江西等省考生用，而新課標全國卷Ⅱ難度偏低，主要供廣西、貴州、甘肅、青海、寧夏、海南、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、云南、內蒙古等省區考生用。

2015年全國卷Ⅰ與2015年四川卷相比，題目數量（含小題）減少2個，題型變化較小，但是難度加大。其他異同如下：

（一）從滿分和考試時間來看，完全相同。滿分共150分，考試時間150分鐘。

（二）從能力層級來看，基本一致。

1.在識記方面：全國卷Ⅰ9分，比四川卷少3分。全國卷Ⅰ與四川卷都考名篇名句默寫，但不考字音字形，增加了對古代文化知識的考查。

2.在理解方面：全國卷Ⅰ13分，比四川卷少4分。

3.在分析綜合方面：全國卷Ⅰ26或者29分，比四川卷多1分或者4分。

4.在鑒賞評價方面：全國卷Ⅰ22或者11分，比四川卷多8分或者少3分。

5.在表達應用方面：全國卷Ⅰ80分，比四川卷多4分。

6.在探究方面：全國卷Ⅰ8分，比四川卷多2分。

（三）從試卷結構來看，變化比較大。全國卷Ⅰ按閱讀題、表達題排列，實質上以內容板塊排列為主，兼顧必考題、選考題的順序，將語言文字運用集中放在第二卷中考，不像四川卷分別按單選題、簡答題分開排列在第一、二卷。而四川卷按單項選擇題、非單項選擇題排列，兼顧內容板塊的順序。

（四）從考點覆蓋和內容板塊來看，大同小異。

1.在現代文小閱讀方面：全國卷Ⅰ分值占6%，與四川卷相同。

2.在文言文閱讀方面：全國卷Ⅰ分值占12.67%，比四川卷少2.66%。全國卷Ⅰ有3個單選題和1個翻譯題，取消了四川卷中文言實詞和虛詞單選題、傳主形象分析簡答題的考查，增加了對古代文化知識單選題的考查，將四川卷中文言斷句主觀題考查方式改為單選題，大大降低了難度。

3.在古代詩歌閱讀方面：全國卷Ⅰ分值占7.33%，比四川卷多2%。全國卷Ⅰ由四川卷的8分增加到了11分，難度加大。

4.在名篇名句默寫方面：全國卷Ⅰ分值占4%，雖然與四川卷相同，但是考查形式改為在規定情境中默寫，即理解性默寫，難度大于四川卷的記憶性默寫。

5.在現代文大閱讀方面：全國卷Ⅰ分值占16.67%，比四川卷多2%。全國卷Ⅰ將大閱讀設為選考題，有文學類文本和實用類文本供學生選擇。而四川卷現代文大閱讀常考文學類文本閱讀。

6.在語言文字運用方面：全國卷Ⅰ分值占13.33%，比四川卷少1.34%。全國卷Ⅰ不考字音字形，同時將語言文字運用集中放在第二卷中考，不像四川卷把字音字形詞語病句等語言文字的基礎知識放在試卷最前面。

7.全國卷Ⅰ寫作分值占40%，與四川卷相同。2015年全國卷Ⅰ和四川卷都緊扣時代脈搏，把社會主義核心價值觀、傳統文化、創新精神等融入其中，強化了學科教學和學科考試評價的社會屬性，把“立德育人”功能融入考試評價之中。全國卷Ⅰ作文“父親老陳違犯交規，被女兒小陳舉報。請給小陳、老陳或其他相關方面寫信”，四川卷作文“根據‘我看老實和聰明'的班會討論問題，自選角度作文”，寫作命題素材均是貼近生活，舉出與現實生活、學生生活關聯緊密的平常人、身邊人與平常事，把“立德育人，健康成長”放置在生命的天平上，讓考生寫出的是自己的人生答卷和生命價值。

二、2016年高三語文復習策略調整

（一）全國卷Ⅰ不考字音、字形，就可以不復習字音，但字形還是要兼顧，尤其注意復習作文中常出現的錯別字，因為在作文中，“每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿3分為止”，錯別字還是隱形有3分。

（二）全國卷Ⅰ沒有四川卷中的文言實詞和虛詞單選題、傳主形象分析簡答題，但文言實詞和虛詞的相關知識還是在翻譯題中出現，所以還是要復習。

（三）全國卷Ⅰ增加了古代文化知識單選題的考查。根據“高考考什么，老師講什么，學生練什么”的原則，加上高一高二沒有注意，所以要加強復習。

（四）全國卷Ⅰ將四川卷中文言斷句主觀題考查方式改為單選題，大大降低了難度，在復習中不必過多投入精力。

（五）全國卷Ⅰ中，古代詩歌閱讀由四川卷的8分增加到了11分，難度加大。本來四川今年及近年以來，古代詩歌閱讀方面的平均分就低，所以在復習中要加大精力投入，全面復習詩詞曲，做到人人過關。

（六）全國卷Ⅰ中，名篇名句默寫將四川卷的記憶性默寫改為情境默寫或理解性默寫，難度加大。所以在復習中要緊扣高初中教材，全面覆蓋名篇名句，不要出現錯字、別字，不要增字、減字，不要調換語序，做到篇篇過關、人人過關。

（七）全國卷Ⅰ將大閱讀設為選考題，有文學類文本和實用類文本供學生選擇。而四川卷現代文大閱讀常考文學類文本閱讀。所以在訓練中，要培養學生的語感能力，找到手感，不猶豫，不彷徨，大膽舍棄，勇于選擇文學類文本、實用類文本閱讀，集中精力練習，形成自己的套路。