淺議高校圖書館在校園文化建設(shè)中如何發(fā)揮作用

杜永紅

摘 要：高校圖書館在校園文化中起著重要作用，它本身既是校園文化的一部分，同時(shí)又支撐著豐富多樣的校園文化地展開。研究高校圖書館在校園文化建設(shè)中如何發(fā)揮作用，對(duì)于建設(shè)高校圖書館及發(fā)展校園文化都具有極其深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：高校;校園文化建設(shè);圖書館

高校校園文化是一所高校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的全面體現(xiàn)，是精神文明在高校中的充分表現(xiàn)。高校圖書館承擔(dān)著學(xué)校的科研、教學(xué)和提供信息服務(wù)的重任。它既是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的重要陣地，也是文獻(xiàn)資料查閱的專業(yè)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是為科研和教學(xué)提供補(bǔ)充的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。高校圖書館擁有知識(shí)資源，豐富的藏書，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能利用優(yōu)勢吸引讀者，且本身具有多維的校園文化內(nèi)涵，高校圖書館的建設(shè)必然影響校園文化的發(fā)展。高校圖書館要積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，充分了解與校園文化的關(guān)系，積極參與校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

一、校園文化

校園文化是發(fā)生在校園中的以師生為主體，從課堂延伸和擴(kuò)展的一種文化現(xiàn)象。就高等院校的校園文化而言，它是指發(fā)生在高等院校校園中，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征所共同創(chuàng)造的一種群體文化現(xiàn)象。它不僅具有增長知識(shí)、獲取信息、開闊視野、活躍思維、發(fā)展興趣、激發(fā)創(chuàng)造靈感、增強(qiáng)群體意識(shí)、接受正面教育的作用，而且還具有宣傳教育、傳授知識(shí)、陶冶情操、密切關(guān)系、培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的功能。因此，校園文化不是單純的校園文化娛樂生活，而是一種具有高級(jí)文化品位的意識(shí)形態(tài)方面的東西，是一個(gè)把教師、學(xué)生、學(xué)校和學(xué)校的發(fā)展貫穿起來的鏈條。學(xué)生永遠(yuǎn)是校園文化舞臺(tái)的主角，應(yīng)積極倡導(dǎo)學(xué)生依照自我組織、自我設(shè)計(jì)、自我教育的原則建設(shè)校園文化。鼓勵(lì)學(xué)生建設(shè)社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生投身校園文化建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)可覆蓋人文、科技、公益、藝術(shù)、體育五大方面，可活躍校園文化生活，有力配合學(xué)校學(xué)生素質(zhì)拓展規(guī)劃的實(shí)施，塑造學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、積極向上、熱情活潑的校園文化特征。

二、高校圖書館文化是校園文化的重要組成部分

高校圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研的重要組成部分，是高等院校必不可少的設(shè)施，教師的備課和教學(xué)、學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固、科研課題的開展及學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行，很多情況下都是以圖書館作為空間和內(nèi)在紐帶開展的，豐富多樣的圖書館文化活動(dòng)是圖書館自身文化建設(shè)不可缺少的內(nèi)容，比如開展讀書、評(píng)書活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告，張貼各種宣傳的字畫等，是圖書館乃至學(xué)校整體文化發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容。圖書館的文獻(xiàn)資源是校園文化發(fā)展的源泉。圖書館擁有它豐富的文獻(xiàn)信息資源，能較全面地支持和服務(wù)于校園文化，影響著校園文化的整體發(fā)展水平。因而圖書館理所當(dāng)然地成為高校在校園文化建設(shè)中重要的文化活動(dòng)中心之一。

三、高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用

（1）導(dǎo)向作用。培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才是目前高校的教育目標(biāo)，也是校園文化建設(shè)的宗旨。圖書館把工作定位在營造良好的校園文化環(huán)境、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力方面，必須做好幾方面的導(dǎo)向工作：思想政治的導(dǎo)向、獲取知識(shí)能力的導(dǎo)向和綜合素質(zhì)能力的導(dǎo)向。授人以魚，不如授人以漁。信息社會(huì)，知識(shí)爆炸，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)獲取有用知識(shí)的方法， 以期提高收集、分析和處理信息的能力。

（2）培養(yǎng)創(chuàng)新的作用。“ 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。”圖書館是人類知識(shí)的寶庫，是文獻(xiàn)信息中心，蘊(yùn)涵有浩瀚的知識(shí)，它向師生提供文化、思想、道德等各方面的知識(shí)，使千差萬別的師生根據(jù)自己的需要獲取自己所需的知識(shí)，啟迪師生的多種思緒，引發(fā)師生不同的觀點(diǎn)和爭鳴，使得師生創(chuàng)造出更新和更多的觀點(diǎn)和知識(shí)。

（3）潛移默化的作用。高校校園文化是影響大學(xué)生成長的環(huán)境因素，是高等教育機(jī)制中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)中，它所起的作用是十分巨大的。優(yōu)秀的校園文化是辦好教育的重要資源和無形的資產(chǎn)，它對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，并有助于形成大學(xué)生刻苦、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，從而提高他們的專業(yè)知識(shí);優(yōu)秀的校園文化有助于陶冶大學(xué)生的道德情操，從而提高他們的人文修養(yǎng)。圖書館對(duì)學(xué)生的影響充滿延續(xù)性和拓展性，圖書館在向?qū)W生傳授知識(shí)的過程中，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度，這種人文精神的滲透對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是不可低估的。

（4）示范作用。圖書館的示范作用主要體現(xiàn)在館員在為讀者服務(wù)時(shí)的精神面貌和工作態(tài)度上， 他們每天都和讀者接觸，一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)影響讀者，有序高效的圖書管理、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、熱情周到的服務(wù)精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，會(huì)使學(xué)生受到無形的教育。

圖書館是隱形的教育課堂，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的導(dǎo)向作用。它具有強(qiáng)烈的文化輻射功能，通過豐富的文獻(xiàn)資源、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、優(yōu)雅的人文環(huán)境、完善的規(guī)章制度、科學(xué)的管理方法和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等營造了校園精神文化氛圍，在校園文化建設(shè)中占有重要的地位，發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。

四、高校圖書館在推動(dòng)校園文化建設(shè)中的措施

1.加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)以營造良好的人文氛圍，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生

俄國教育學(xué)家契訶夫曾說過：“大學(xué)生的精神狀態(tài)在大多數(shù)情形中都由環(huán)境培養(yǎng)出來的。在他們讀書的地方，無論他們走到哪兒，所看到的，都應(yīng)當(dāng)不是別的，而是宏大的、健康的、優(yōu)雅的東西才對(duì)。” 圖書館在校園中往往是面積最大，地理位置最佳的建筑。在圖書館度過大學(xué)生生活成為大學(xué)生的首選，這就決定了圖書館環(huán)境建設(shè)的重要性。高校圖書館不僅是校園文化不可或缺的組成部分，還應(yīng)當(dāng)是校園里的最亮麗的風(fēng)景線。高校圖書館的館舍建設(shè)是校園文化形象的一種實(shí)體性標(biāo)志，它體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍。一座富有現(xiàn)代氣息、雄偉壯觀并且充滿文化神韻的寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)雅、格調(diào)高雅的圖書館，能給學(xué)生營造一個(gè)寧靜、優(yōu)雅、清新、舒適的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。加上館舍和內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)，可以凈化大學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操，激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到圖書館環(huán)境育人的目的。

2.發(fā)揮圖書館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢，滿足讀者高層次的精神追求

高校圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)校園精神文化建設(shè)的重要性，在館藏建設(shè)中，不僅要針對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科發(fā)展組織藏書，同時(shí)也要面向校園精神文化建設(shè)的需求充實(shí)館藏，建立一個(gè)適合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)合理的藏書體系。對(duì)各種類型、各種載體的文獻(xiàn)信息，無論是紙質(zhì)文獻(xiàn)，還是網(wǎng)絡(luò)信息資源，都應(yīng)嚴(yán)格過濾，嚴(yán)把采購質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持購買國家正規(guī)出版的圖書及各種音像多媒體資料，防止那些不健康、低劣、有害的精神產(chǎn)品流入館內(nèi)。同時(shí)，圖書館還要利用自己的優(yōu)勢，有針對(duì)性地對(duì)各種文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工、編制、整理，建立文獻(xiàn)信息資源分類索引，提高檢索率，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的充分開發(fā)利用，為高校的教學(xué)科研提供健康、豐富的文獻(xiàn)信息資源。確保將那些優(yōu)秀、先進(jìn)的文化及時(shí)、快捷地傳遞給讀者，讓讀者從中受到教育和啟發(fā)，有效地促進(jìn)校園精神文化活動(dòng)的開展。

3.創(chuàng)新服務(wù)模式，開展形式多樣的讀書與文化活動(dòng)，有效推進(jìn)校園文化建設(shè)

青年學(xué)生朝氣蓬勃，對(duì)各種事物都有強(qiáng)烈的求知欲，但他們面對(duì)眾多、繁雜的知識(shí)及其門派，首先要解決的是哪些應(yīng)該學(xué)和如何學(xué)的問題。如果高校圖書館不了解這一點(diǎn)或者對(duì)這個(gè)問題不給予應(yīng)有的重視，放任青年學(xué)生在單一的借借還還循環(huán)中閱讀和學(xué)習(xí)，必將對(duì)青年學(xué)生的成長、自身思想道德素質(zhì)的提高造成不利的后果。因此，圖書館要開展形式多樣的導(dǎo)讀活動(dòng)，推薦思想先進(jìn)、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)正確、知識(shí)密度大、藝術(shù)格調(diào)高的作品給青年學(xué)生，使青年學(xué)生從中受到熏陶與教育，從而鑄造他們的人文精神，促進(jìn)青年學(xué)生在文化、才智和精神各方面都得到全面發(fā)展。開展形式多樣的導(dǎo)讀活動(dòng)，還應(yīng)該根據(jù)讀者的閱讀傾向，幫助讀者迅速確定閱讀目標(biāo)，最大限度地縮小文獻(xiàn)資料與讀者閱讀需求之間的差距，節(jié)約讀者的時(shí)間和精力，教會(huì)讀者利用檢索文獻(xiàn)，掌握科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣，從而開闊讀者的眼界，提高他們更新知識(shí)的速度和能力，使讀者在一種健康向上的文化氛圍中陶冶情操、啟迪思想、開發(fā)智力、鍛煉能力、激發(fā)創(chuàng)造力。

（1）開展讀書活動(dòng)。通過開展讀書活動(dòng)，可以聚集人氣，吸引更多的讀者參與圖書館活動(dòng)，利用圖書館，享受圖書館，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和提高素質(zhì)，營造書香校園的氛圍，提高校園文化品位，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的目的。讀書活動(dòng)的形式主要有：開展讀書節(jié)、讀書月活動(dòng)，組織開展讀書知識(shí)競賽，舉辦讀書征文活動(dòng)，舉辦專題知識(shí)講座，舉辦讀書知識(shí)和讀書成果展示活動(dòng)，網(wǎng)上讀書活動(dòng)等。

（2）開展學(xué)術(shù)活動(dòng)。圖書館進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)是多方面的，主要可分為專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)活動(dòng)、專題學(xué)術(shù)活動(dòng)。圖書館人員運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)工作和專題有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，既是圖書館自身最好的校園文化活動(dòng)建設(shè)，又是對(duì)學(xué)校校園文化活動(dòng)的貢獻(xiàn)。

（3）開展審美娛樂活動(dòng)。審美娛樂活動(dòng)是校園文化活動(dòng)中最具有活力和感染力的活動(dòng)，對(duì)提高圖書館人員的思想覺悟，陶冶情操，提高鑒賞力和識(shí)別能力，提高工作和生活質(zhì)量都具有十分重要的作用。其內(nèi)容和形式是多方面的，圖書館應(yīng)充分利用文藝書刊和文藝聲像資料多，設(shè)備設(shè)施齊全，場地寬敞等優(yōu)勢，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，如藝術(shù)欣賞、歌詠比賽、書法大賽、講演等。

（4）利用特定紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)。圖書館可以利用特定紀(jì)念日、國家法定假日、傳統(tǒng)的節(jié)假日等，配合學(xué)生開展品位高、主題鮮明、有知識(shí)又有思想的校園文化活動(dòng)。

總之，高校圖書館是校園文化建設(shè)的主陣地，校園文化建設(shè)離不開圖書館的推進(jìn)。圖書館作為校園文化的組成部分，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。因此，高校要加強(qiáng)圖書館建設(shè)，使高校圖書館為有效地推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳 瑾.我國高校圖書館文化建設(shè)研究[D].長春：東北師范大學(xué)，2010.

[2]張 燦.高校圖書館的文化魅力與校園文化建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009（04）.

[3]李旭東.高校圖書館有效推進(jìn)校園文化建設(shè)的途徑[J].河南科技學(xué)院報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（07）.

[4]盧笑明.論高校圖書館與校園文化建設(shè)[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2006（03）.

（作者單位：甘肅蘭州文理學(xué)院圖書館）