如何使用和保管好學校體育器材

李宗濤

【摘要】作為一名體育教師，充分利用體育器材能有效的激發學生的學習興趣，提高教師的教學質量。而足夠的體育器材是保障體育教學和學校各項體育活動正常開展的物質保證。因此制定體育器材的管理制度，把好體育器材借還的每一環節，加強體育器具管理對提高器具利用率和延長使用壽命具有重要意義。本文就學校體育器材的管理和使用做詳細的說明。

【關鍵詞】使用 愛護 保管 維護

俗語說：“工欲善其事，必先利其器?！焙侠硗咨频墓芾砗褪褂皿w育器材，對搞好學校體育教學工作具有十分重要的意義。體育器材是體育教學的工具，是體育教學中體育教師必不可少的好幫手。如果沒有器材，很多體育項目得不到發展，不僅無法滿足學生個性化發展的需要，也無法達到學生的心身發展的需求。其次體育器材還能提高教師的教學質量，豐富教學內容，改變教學形式，激發學生的學習興趣。

體育器材種類繁多，如何管理非常重要，如果經常使用不加管理或管理不當，器材就易損壞、流失，這樣將會造成學校不必要的經濟損失。器材管理妥當，維修及時，不僅能滿足學校體育活動的需要，也能防止不必要損壞和流失，更能防止一些不必要的運動傷害事故。充分合理科學的運用體育器材，能夠使課堂教學生動活潑，并且能夠充分的吸引和調動學生主動性和積極性。所以學校必須建立崗位責任制，由體育組長負責管理。目前我鎮中小學的體育器材設備不足，維護工作不到位，雖然通過“普九”“普室”驗收，條件有所改善，可由于管理措施不嚴密，學生多，使用率高，常常難于管好，損壞較為嚴重，影響正常的教學和訓練。為了改變這種狀況，我們采取了一些措施和方法，收到一定的效果。

一、建立合理使用的規章制度

1、器材借還制度 ： 安排專人的體育保管和登記，如統一安排課外體育活動，由各班體委到體育器材室簽名領取，活動結束后負責如數歸還。體育教師做好器材的整理和護理工作。

2、教師使用要求 ： 對教師上課使用的場地器材做出統一要求，由任課教師課前負責登記收放，課后收回，避免產生忙亂丟失。

3、學生使用要求 ： 學生在利用體育器材進行活動時，必須在指定區域內進行，注意安全，愛護器材，對有關器材要熟悉其性能及使用方法后方可操縱使用。

4、體育教師每周檢查固定的體育器材的穩固性，如發現損壞應及時修復，防止意外事故發生。并做好及時的登記反饋，做好維護工作。

二、妥善的管理方法

1、登記入冊： 做到入室登記，帳物相符，器材損壞、報廢，及時登記備案。

2、器材存放固定位置：按球類的大小、田徑、體操、健身等不同類型進行分類，有條不紊地分別放在固定地方，便于隨時存取。

3、器材使用分別歸類 ：教學用的和活動用的分開，平時用的和比賽用的分開，常用的和不常用的分開，可以根據需要自制一些專門存放器材的條子和存放柜。

4、廢舊器材的維修與利用 ：每學期結束前對現有器材進行一次全面性的檢查，做好補缺和修補工作，使廢舊器材合理利用。

總之，安全可靠的體育器材是在體育活動中杜絕和避免傷害事故發生的有力保障，足夠的體育器材用具是保證體育教學和學校各項體育活動正常開展的物質保證。因此，器材需要體育教師的愛護與重視，也需要同學們的愛護。不然到了沒有器材用的時候就很難，體育課也會變的枯燥乏味。請珍愛我們的體育器材吧！每天開心鍛煉至少1小時。