高校學生宿舍學風建設之管見

杜菲 張勇志

摘 要：高校學生宿舍已不僅僅是學生的休息之地，而是集學習、娛樂、思想交流、情感溝通等為一體的綜合性場所，對青年學生身心健康各方面的影響越來越大。筆者從高校學生宿舍學風建設的重要性入手，剖析了高校學生宿舍現狀，從而對高校學生宿舍學風建設方面存在的問題進行了歸納總結，提出了加強學生宿舍學風建設的舉措。

關鍵詞：高校;宿舍;學風建設

中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）03-0144-02

進入大學，學生個體自由支配時間的逐步增多，網絡、QQ、微信、微博等各種信息媒體的快速發展和電腦、智能手機的普及，學生宿舍已不僅僅是學生的休息之地而是集學習、娛樂、思想交流、情感溝通等為一體的綜合性場所，對青年學生身心健康各方面的影響越來越大。

高校學生宿舍學風是一種氛圍，是一種群體行為，對于世界觀正在形成過程中的青年學生有著潛移默化的影響力。優良的學生宿舍學風是一種積極的氛圍，使處于其中的學生感到一種無形的壓力，產生緊迫感;它也是一種動力，使青年學生能夠積極進取、努力向上;它還是一種凝聚力，有利于培養青年學生的團隊精神。

進入大學后，學生的生活方式發生了很大的變化。第一，從家庭生活到集體生活，高校學生宿舍是青年學生個性表現得最真實的場所。在這里，來自天南海北，有著不同的家庭背景、生活經歷、學習經歷的個體聚集在一個空間，個體之間的飲食起居、思想矛盾每天都在碰撞著，因此，在大學校園中，學生宿舍絕對是“事故”多發之地，對于這樣的一個場所，所有的高校都納入了學生管理的軌道，很多高校還成立了專門的管理部門——高校宿舍管理科，不僅如此，還另設有專人管理，如我們學校，學生處有主管學生宿舍的副處長，各個學院還有入駐公寓輔導員。第二，如今的青年學生，還處在青年階段的前、中期，有強烈的求知欲，有群體意識，可塑性強，世界觀、人生觀都處在形成和逐漸成熟階段，但由于他們社會閱歷和自身的某些問題，思想還不定型，行為不穩定，在宿舍長期的生活過程中，他們會有意無意地相互影響，甚至在日常的互動中自發產生無明確目的、無組織的、有悖于大學生行為規范的暫時性狂熱行為，如夜不歸宿、沉溺網絡、破壞消防器材、酗酒打架等，如果不及時教育、引導，并給予一定的懲處，將會影響青年學生的健康成長和校園的穩步發展。第三，一個宿舍的宿舍文化在某種程度上會使宿舍的成員在心理上養成一種小集體的自我保護意識;有時還會形成防備、排斥外界的心理，主要表現在與同學的交往中，總是跳不出本宿舍的這個圈子;甚至發展到“畫地為牢”的程度，把自己的交往限制在本宿舍這個空間，無論是參加班級、系（部）、學院、學校活動，還是上自習、吃飯、休息、娛樂，都是本宿舍的成員“膩”在一起。這樣，宿舍這個小群體就成了一個相對封閉的空間，久而久之，會導致其成員交往面狹窄，缺乏與非本宿舍成員的情感交流，對青年學生的身心健康會產生比較大的影響。

一、高校學生宿舍學風建設的重要性

高校的學風建設一般都是以“班級制”為主體，但隨著學分制、選課制的推行和不斷完善，高校學生對于課程和學習進度的自主選擇性的增強，學生自主學習空間的擴展，教室、閱覽室、宿舍就成為學生自主學習的場所。其中除上課外，學生很大一部分時間都在宿舍度過，學生宿舍自然就成為學風建設的主陣地，因此，適應形勢，轉變觀念，強化陣地，加強高校學生宿舍學風建設理應成為高校學生工作的重要內容。

如果每個學生宿舍的風氣都積極向上，同學們都奮發圖強，又有誰會說這個班級、這個學院、這個學校的風氣不好呢？所以筆者認為，要從根本上抓好高校的學風建設，就要從一個個宿舍抓起：建設良好的宿舍學風。

二、高校學生宿舍現狀

1.學生在宿舍中逗留的時間過長，但有效利用率低，造成大量時間的荒廢。由于高校的逐年擴招，很多大學校園中教室和圖書館資源已無法滿足學生的需求，因此，學生宿舍就成為青年學生除上課之外，逗留時間最長的場所。大部分的學生一天在宿舍中逗留12至18小時（包括睡覺），甚至有的學生可以在宿舍中逗留超過20小時。然而，在宿舍中學習的學生只有三分之一左右，更多的學生在宿舍中除了睡覺，就是上網娛樂。

2.學生在宿舍交流頻繁，相互影響較大。高校的學生宿舍可以說是青年學生的“第一個社會”“第二個家”，宿舍成員朝夕相處，交流頻繁，以一個4年制本科生為例，每年他們在一起的時間是9個月，4年就是36個月，也就就是1 095天，26 280個小時，這么長的時間相處下來，他們相互之間的影響是相當巨大的。但絕大部分學生不僅認為宿舍內其他人積極向上的行為會激勵自己，而且也認為宿舍成員逃課、打游戲、酗酒等消極行為也會影響自己。不僅如此，據統計，宿舍成員之間聊天的話題涉及學習方面的不到15%。

3.學生對雜亂、冷漠、不思進取的宿舍環境表示滿意。部分學生既對“文明寢室”和“優良學風宿舍”等榮譽稱號漠不關心，也體會不到宿舍風氣、宿舍文化對個人成長潛移默化的影響，而對自身的宿舍環境表示滿意。

三、高校學生宿舍學風建設存在的問題

當前高校學生宿舍學風建設存在的主要問題：其一，對宿舍學風建設的主體認識模糊，學生的主體地位沒有得到充分發揮;其二，宿舍學風建設具有階段性，多在期末考試或四、六級考試前，考試一結束，學風建設活動也隨之停止;其三，宿舍學風建設缺乏完善的激勵機制和約束機制，學生既看不到眼前的利益，如綜合成績加分和優先推優、入黨等，更體會不到宿舍學風對個人成長潛移默化的影響;其四，宿舍學風建設典型經驗較少，缺乏學習、交流推廣。

四、加強高校學生宿舍學風建設的舉措

1.與時俱進，轉變領導觀念。高校教育改革的方向必將是“學分制”的全面推行。“學分制”全面推行了之后，學生就會自行確立學習計劃，自主選擇專業科目，自行選擇上課時間和地點，而這種教育教學體制上的變化，直接導致了高校中班級松散、年級淡化，以致在高校中長期以來實行的“抓班級”的管理方式受到巨大沖擊。另外一個結果就是，學生宿舍會逐漸成為高校學生工作的主陣地，因此，高校領導對這種變革應當有充分的認識，制訂相關的規章制度，從而保證高校學生工作的順利有效開展。

2.樹立“以生為本”思想，在宿舍中開展“寓教于樂”的學習活動。樹立“以生為本”的思想，把高校學生宿舍管理的工作重點從單純“對物”的管理轉向“對生”的管理和培養，營造一個良好的宿舍環境：把提供優質、高效的服務和創建良好的宿舍學風結合起來，把科學人性化的管理和培養青年學生良好的學習習慣結合起來，從而實現管理、服務、學風建設三者的有機結合，達到育人目的。在方法和途徑上，宿舍學風建設應采取“顯性”課程與“隱性”課程、大型活動與小型講座、思想政治教育與校園文化、文化活動與科學研究等相結合的方式，“寓教于樂”，使宿舍學風建設從學生被動接受轉變為積極主動參與，如針對宿舍環境衛生、人際關系、日常行為等問題，除開設德育課外，還可以根據青年學生愛表現、愛新穎、愛創新等特點，通過藝術表演、征文、攝影、手工制作等各種比賽形式，既提高了青年學生的綜合素質和綜合能力，又潛移默化地完成了學風建設。不僅如此，還可以在學生宿舍樓內辟出活動空間，鼓勵青年學生開展豐富多彩的文化活動、黨團活動以及社團活動;以活動室為平臺，利用各類資源開展思想政治教育，促進宿舍良好學習風氣的建成。

3.突出宿舍長的模范帶頭作用。首先一個宿舍必須選擇一個稱職的宿舍長，將宿舍長的地位在高校中要等同于班干部的地位，甚至在某些方面要高于班干部的地位。宿舍長是宿舍的核心帶頭人物，發揮好宿舍長的“領頭羊”作用，必然會提高整個宿舍的學習氛圍和風氣。高校要在評獎推優上對宿舍長有一定的傾斜，以充分調動宿舍長的工作、學習積極性，做好這個“點”上的工作。雖然說，如果高校學生工作以宿舍為單位，“面”就更大了，“點”也更多了，但良好的學風也更容易以“點”的形式建立，而最終也必將“以點帶面”，在整個學校建成優良的學習風氣。

4.擬定宿舍成員個人和宿舍整體發展計劃和學期目標。學期初，宿舍長首先要根據宿舍中每位成員實際情況擬定宿舍成員個人學習發展計劃和學期目標，再匯總宿舍成員的建議擬定宿舍整體學習發展計劃和學期目標，點面結合，宿舍長負責監督學習進度和隨時調整學習計劃。在宿舍中，組織學習經驗交流、學習方法研討等活動，互相取長補短，互相鼓勵，共同進步，從而使學風建設進行得自然而然、順理成章。

5.健全宿舍學風建設管理機制。其一，制定《宿舍學風建設管理辦法及考核標準》，將學生在宿舍學風中的行為表現納入到學生管理考核體系中，詳細明確了宿舍學風建設的目標和學生個人的相關職責;其二，制定《學生黨員聯系宿舍制度》，與“創先爭優”活動相結合，根據具體情況，明確一名學生黨員幫扶的宿舍個數，對其學風、衛生、生活、文明與自律四個方面進行幫扶;其三，制定《入黨積極分子宿舍管理辦法》，明確每一名入黨積極分子在宿舍學風建設建設中的任務和考核要求;其四，制定《宿舍學風建設通報制度》，每月定期公布宿舍學風建設成果。

6.建設宿舍網絡文化，創建優良學風。當今世界的互聯網不僅可以不受空間、時間、文化背景的限制，實現資源共享，且內容和形式更是五花八門、良莠不齊，而它正在無聲無息地侵蝕著宿舍學生青年的學習、生活模式和思想觀念。越來越多的青年學生被互聯網所吸引，沉迷于網絡，在減少與宿舍成員交流的同時，還影響著宿舍成員的正常生活，直接導致宿舍成員之間的關系出現裂痕，甚至反目。而目前并沒有解決這一問題的良方，一般當批評教育無果的情況下，只有進行宿舍調整，將作息時間一致學生的安排在一起。高校要加強宣傳、教育和討論，引導學生有效利用網絡資源，合理安排上網時間，要他們認識到互聯網不僅是一種便捷的娛樂工具，更是一種有效的學習工具。同時還要加強網絡使用的監控，有效引導高校學生文明健康上網。如對連續在線2小時以上的IP進行溫馨提示，幫助學生合理安排在網時間等等。

開展高校學生宿舍學風建設不是一朝一夕所能完成的，還應該不斷探索它的長效機制，納入到高校的長遠規劃上來，不斷賦予它新的內容、新的形式，常抓不懈，方能有所成效。

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