走一步兩個腳印

曹仁義

【摘 要】“走一步兩個腳印”這句話的含義是實踐與研究并重。作者結合自己的業務經歷，論述了取得重大實踐成果之后，對取得的相應研究成果進行歸納總結是事業成功的秘訣。同時，寫業務論文要合理安排好論點、論據和論述三個要素。

【關鍵詞】超前思考 事后歸納 積累 論文三要素

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A

“走一步兩個腳印”是我在論文集《編余沉思錄》中講實踐和研究并重的一句話。原話是這樣的：

我從事廣播新聞工作近40年。在這漫長的新聞生涯中，我給自已立下一句“格言”，叫做“走一步兩個腳印”，意思是一個重大的實踐成果之后必定有一個研究成果相隨，實踐和研究并重。這句“格言”對我的新聞道路、業務進步激勵很大。

通常，人們愛說“一步一個腳印”，這講的是做事穩重、踏實。我說的“走一步兩個腳印”，既符合人生走路的實際，又道出了人生事業的成功秘訣。人生兩腳走路，前一個腳印加后一個腳印，是一歩。人生干事業，如同走路，前一個腳印是實踐留下的成果，后一個腳印是總結、研究實踐過程留下的成果。如此一步一步往前走，人生之路必然是花團錦簇、碩果累累。所謂“干一行愛一行鉆一行”就是這個道理。由此我想，“走一步兩個腳印”可能是事業成功的普遍規律。

超前思考 事后歸納

把“走一步兩個腳印”的理念貫穿于自己從事的新聞工作中，就要養成一些業務習慣，超前思考、事后歸納，便是其中之一。

新聞工作者常常會為選題而發愁。日常工作中，除突發事件是當然選題之外，其他選題從何而來？根據中央各種會議精神思考選題，根據上級領導部門指示精神思考選題，這是尋找選題的常用方法。在平常日子里，選題又從何而來呢？可以從恒久不變的中央精神，例如社會主義核心價值觀的貫徹中而來。

這是日常選題。那些有創意的、帶有突破性的、重大選題從何而來呢？這就要靠超前思考。我們國家每年3月都要召開兩會。各新聞單位都要在兩會前期成立報道組并制定選題。兩會還未開，選題怎么定？必須超前思考。月暈而風，礎潤而雨。事物重大變化或大事即將來臨往往有前兆。每年兩會召開前也有前兆，那就是上一年12月中央召開的經濟工作會議。會議內容基本上就是兩會主題。在近40年新聞生涯中，我曾有十幾次參與主持中央電臺兩會報道組工作，每次都是依據中央經濟工作會議精神，和報道組一起超前思考兩會報道選題。每次效果都很好。由于選題與兩會主題吻合，加上提前思考和準備，兩會一開，這些超出一般程序的、有創意的選題的采寫便從容展開。中央電臺幾乎每年兩會的這些重點報道都有一些在中國廣播獎評選中獲獎。例如：20世紀90年代，中央電臺的兩會述評《至關重要是大局》《少應酬，多辦事》《關心群眾生活，平抑市場物價》《掃除形式主義》等，都曾獲中國廣播獎一等獎。

1999年，在我退休前一年，我對兩會報道的實踐作了認真思考，梳理出幾條必須堅持的做法，歸納出幾點帯有理性的認識，寫成了一篇論文《“兩會”報道要訣》，在《中國廣播》雜志發表后，被選入《中國廣播電視年鑒》。

《重唱創業歌》《民族正氣歌》從選題確立到制作完成再到研究論文，也都經歷了超前思考、事后歸納的過程。

例如《重唱創業歌》獲中國廣播獎一等獎后，我對整部作品從定題到采制到獲獎的過程作了理性思考，歸納出五條規律性認識，寫成了一篇萬余言的論文，題目是《具有廣播特色的深度報道的一次多方位嘗試》。

8集系列特寫《民族正氣歌》，文字稿完成于1990年4月，錄音制作完成于5月初。5月3日起在《午間半小時》和《全國聯播》中同時開播。需要指出的是，在超前思考方面，《民族正氣歌》更具有代表性。《民族正氣歌》播出之后，我照例寫了一篇論文《〈民族正氣歌〉的構思和寫作》，歸納了這部作品的成功經驗。

從以上所寫可以看出，“超前思考，事后歸納”真的成了我的業務習慣：一個重大的實踐成果之后，伴隨一個理性的研究成果，真的是在踐行“走一步兩個腳印”的理念。

積之愈厚 發之愈佳

這一節講的是積累習慣。新聞界前輩鄧拓先生說：“真正所謂成就，也就是在前人的知識和經驗的基礎上有所發展，沒有積累就什么也談不上。”任何學科都如此，沒有積累就談不上發展，也就談不上成就，新聞學科當然不能例外。古人有句名言：“積之愈厚，發之愈佳。”積累得愈豐厚，講話、作文、事業成果就愈豐富。可以說，積累知識的習慣，對我完成新聞工作各項任務，進行新聞理論與業務研究，幫助很大。現在，新聞單位一些同志不會寫論文，原因之一就是不注意積累。完成一個作品，發表了就拋在腦后，不再理它了，也不知道歸納幾條得與失，積累起來；日常讀書看報，遇到有益的知識、理論，也不知道摘記下來；平時看文件聽傳達，許多指導性很強的政治提法，也不知道將其記憶下來……如此這般，頭腦空空無儲存，落筆無聯想，思考不知從哪切入，有題目卻講不出道理，不會寫論文，那是必然的。

我國古代許多有成就的大家都注意知識的積累。東漢思想家王充在自己住房的窗臺上、書架上、壁洞里，到處存放筆硯簡牘，每遇到有益的知識、觀點或自己忽然間有什么想法，都隨手記下來，作為著書立說的素材。經過許多年的積累，他終于寫成了一部包括85篇20余萬言的巨著《論衡》。元末作家陶宗儀，由于家境貧寒，只得一面教書一面種地。在田間勞動時，他經常帯上筆硯，休息時就把耳聞目睹的一些事情和感受，隨手采幾片樹葉記下來。十幾年如一日，居然積存了十幾甕這樣的樹葉，他對這些樹葉所記的材料進行加工整理，結果成書十三卷，這就是有名的《南村輟耕錄》。此書記述了元代掌故、典章、文物和時事，旁及歷史、地理考證和文學藝術，至今仍很有參閱價值。這些事例說明，積累知識貴在堅持，堅持日久，你就會覺得干事業順手，搞研究得力。還是鄧拓先生說得好：“你看農民出門，總隨手帶糞筐，見糞就揀。積累知識，也應該有農民積肥的勁頭。”讓我們大家都養成積累知識的習慣，使我們的業務實踐和理論研究再上一個新臺階。

當前，從廣播界的實際來看，在積累知識方面，一個薄弱環節是政治知識積累不夠。不少同志經常講科學發展觀，你問他什么是科學發展觀，他卻說不出；不少同志經常說中國夢，你問他中國夢的內涵是什么，他卻不知道，等等。在這里，就我的記憶，將這兩個問題的答案簡要說一說：科學發展觀——堅持以人為本、全面協調可持續發展。中國夢——實現中華民族偉大復興，其內涵是實現兩個一百年的奮斗目標：中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

這些政治常識，所有新聞工作者都應背下來。無論是新聞實踐還是新聞研究，政治知識的積累，都是必須的。

合理安排三個要素

這一節講的是怎樣寫論文。廣播界一位朋友跟我說，他有獲獎作品，也有一些體會，可寫出來，總覺一般化，太淺薄。很多人都如此，會干活，而且干得不錯，就是寫不出像樣的論文。這其中的原因之一是理論積累不夠，論文缺乏理性歸納，沒有理性升華，必然形成一般總結匯報。另一個重要原因就是不懂得論文寫作知識，不知道如何持據論理。

論文寫作的基本要求是安排好三個要素。三個要素是論點、論據、論證。

論點：也叫立論。立論必須正確。何謂正確？就是要符合馬克思主義新聞觀，要符合我們黨對新聞工作的政策主張，要符合唯物論、辨證法。立論要有新意。何謂新意？就是在正確的前提下，立論給人以新鮮感，或者是十分重要卻又多年無人關注的論點。學術論文的立論可以是一家之言，但必須能自圓其說，讓人看了覺得立得住。現在的問題是，有人寫論文故意標新立異，把人盡皆知的常識稱作“偽命題”；把胡編亂造稱作“新聞自由”，等等。

論據：包括兩大類，一類是理論論據，包括馬克思主義新聞理論、革命導師及黨和國家領導人的言論、權威人士的論述等，使用理論論據不能斷章取義，不要引用意思不完整的半句話；另一類是事實論據，包括業務實踐中的實例、歷史經驗、數據等。事實論據的使用就是我們常說的“結合實際”，論據要充分有力，要能說明論點。好的論文決不是空論，只有論據給力，叫人感覺持之有據，才會覺得你說得在理。

論證：運用論據來證明論點的過程叫論證。論證也叫論述。論和述有機結合，一邊擺事實，一邊講道理，或者是一邊立論，一邊舉例，即“例證”；如果是引用理論來證明論點，叫“引證”；如果是用比喻證明論點，叫“喻證”。三種論證方法靈活運用，論文就可寫得深刻豐滿。現在的問題是，一些同志寫論文使用的論據與論點不沾邊，有生拉硬扯的感覺，還有的把與論文無關的學問生硬地包裝在一個簡單的論點上……寫論文，是論證學問，不是宣揚學問。

（作者單位：中央人民廣播電臺）

（本文編輯：呂曉虹）