地方廣播媒體弘揚傳統文化的路徑選擇

朱林珍

【摘 要】本文剖析了地方廣播媒體傳承與弘揚中華優秀傳統文化的必要性和意義，從結合本地實際，凸現地域特色；發揮廣播優勢，提升文化品位；拓展傳播平臺，豐富節目形式；根據不同的傳播對象，量身訂制節目內容等四個方面，提出了地方廣播媒體弘揚傳統文化的路徑和思路。

【關鍵詞】地方廣播 傳統文化 路徑 思路

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體高度重視中華優秀傳統文化的傳承與弘揚，闡明了中華優秀傳統文化在建設社會主義文化強國、實現中華民族偉大復興的中國夢中的重要作用，確立了中華優秀傳統文化“根”與“魂”的重要地位。如何弘揚好傳統文化，傳播好中華文明，成為廣播人共同關注和努力探索的課題。

江蘇省蘇州市吳江縣具有6000多年的文明史，積淀著深厚的文化底蘊和寶貴的文化財富。世界文化遺產退思園、運河古纖道等113處各級文物保護單位分布在吳江城鄉各處，無聲地傳承著古老的吳越文化。除了豐富的物質文化遺產，人杰地靈、民風清嘉的吳江還孕育了燦爛多姿的非物質文化遺產。這些非物質文化遺產博大精深，形式多樣，千百年來薪火相傳，生生不息，成為吳江人民引以為傲的寶貴財富。

作為傳統主流媒體，地方廣播電臺要運用自身優勢和特色，根據時代特點和群眾的審美要求，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化搭建平臺和載體，為公眾提供內容豐富、形式多樣的文化產品。同時要不斷創新表達形式，賦予傳統文化新的時代內涵，用優秀傳統文化中的真、善、美，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增進中華民族的文化認同；以通俗化、大眾化的節目形態增強優秀傳統文化的親和力、吸引力，讓聽眾受到熏陶和洗禮，使優秀傳統文化在新的歷史條件下不斷煥發出生命力，讓老百姓望得見山、看得見水、留得住鄉愁。

傳統文化包括表演藝術、傳統技藝、歷史風物、歷史事件、歷史人物和民族的傳統（如風俗習慣、禮儀、節日、飲食）等。不同的民風民俗和文化氛圍，形成了不同特色的地方文化。那么，作為地方廣播媒體，采用什么樣的節目形式來傳播和弘揚優秀傳統文化，才能被聽眾所接受、所喜歡？筆者結合吳江的實際，提出地方廣播媒體弘揚傳統文化的路徑和思路。

一、結合本地實際，凸顯地域特色

不同地區具有各自獨特的地域文化，這些地域文化在不同程度上影響著當地經濟社會的發展和百姓的生活。地域文化是豐富多彩的，優秀的地域文化需要我們去弘揚和傳承。

蘆墟山歌、同里宣卷、太湖漁歌、木偶昆曲、贊神歌等吳歌形式在鱸鄉大地展現了無窮魅力。一首首吳歌傳唱著一個個優美動人的故事和傳說，為人們帶來了大自然賦予的聲音。他們傳唱的是自己的老祖宗留下來的情感寄寓和生活感悟，寄托了歌手和民眾對生活的一種理想和希望，展現出一種原汁原味的動人魅力。

近年來，江蘇省蘇州市吳江人民廣播電臺（以下簡稱吳江電臺）采制的《蘆墟山歌韻味長·悠悠一曲“五姑娘”》《姚五寶與木偶昆曲》《同里宣卷 古韻悠悠》《千年“贊神歌”》《李記阿婆茶》《太湖漁歌傳千年》等專題節目，都取材于吳江優秀的非物質文化遺產和富有地方特色的本土資源，收到了良好的播出效果。

二、發揮廣播優勢，提升文化品位

無論何時，聽眾都不會僅僅滿足于速食文化，他們需要更深刻的、多層次的、有厚度的文化。地方廣播媒體要充分發揮廣播媒介的傳播特點和優勢，向聽眾推介優秀的文化成果，把優秀文化一代代傳承下去。

非物質文化遺產中山歌、曲藝、音樂等都很適合在廣播中傳播，可以通過只聞其聲、不見其人的表達特點，給聽眾留下懸念、產生神秘感。通過主持人的描述、傳承人的現場演唱和交流，喚起聽眾豐富的想象，達到聽到的比看到的更美的效果。

吳江電臺專門開設了30分鐘的《鱸鄉采風》專題節目，以非物質文化遺產等地域文化為主，用優雅精煉的語言，創造美妙的意境愉悅聽眾；用激情澎湃的聲音、抑揚頓挫的語調感染聽眾，吸引聽眾。

對一些“非遺”項目，比如震澤黑豆腐干、熏豆茶、待帝茶、平望辣油和辣醬等制作技藝，銅羅黃酒釀造技藝，蘇南花燭和蠶絲被等傳統制作技藝，我們則采用講故事的方式，把它的起源、制作方式、吃法等娓娓道來，同時把制作過程的照片上傳到微信、微博上，讓聽眾分享和參與互動，和網友們一起交流品嘗的滋味、制作時的感受和心得。通過傳統與現代對接，使廣播節目內容的通俗性和趣味性更加突出，提升了節目的文化品位。

三、拓展傳播平臺，豐富節目形式

網絡的興起給傳統媒體帶來了挑戰，同時也帶來了機會。廣播媒體要與新媒體不斷融合，拓展傳播平臺，通過全方位參與、立體式的傳播，擴大本土文化資源傳播的范圍和影響力。通過微信、微博、QQ群、短信平臺、熱線電話等互動方式傳播、分享優秀傳統文化。網友通過“點贊”“轉發”“評論”參與傳播。這樣的互動，更多元、更草根、更自然，影響力也會進一步增大。

當然，傳播中華優秀傳統文化，只有貼近百姓，帶著溫度，生動活潑，才能入腦、入耳、入心。因此，地方廣播媒體要堅守主流媒體的責任和使命，將傳統文化置于現代生活的背景之下，尋找新的表現形式，以時尚、鮮活的形態，增加聽眾的想象空間，形成特有的吸引力，使優秀傳統文化煥發出新的活力。

比如：在每天直播節目中，采取“猜猜猜，大家一起來猜謎”“成語接龍”“腦筋急轉彎”等形式，設置懸念，讓聽眾和網友在輕松愉快的互動中，潛移默化地受到傳統文化的熏陶。同時用講故事、廣播短劇等喜聞樂見的形式來介紹非物質文化遺產傳承人的故事和文明禮儀小故事。通過對歷史典故繪聲繪色的描述，激發聽眾的想象力，在聽眾心中留下深刻的印象。

在策劃節目的過程中，要精心打磨選題、內容、結構、包裝等節目要素，充分運用好廣播的表現手法，提高節目的吸引力、感染力。在吳江電臺采制的“非遺”系列廣播專題節目中，有的是通過體驗式的采訪，以輕松自然的方式詮釋傳統文化的內涵，聽起來輕松時尚、生動鮮活；有的是用評書的方式來講述離奇曲折的情節、形象生動的人物、驚心動魄的故事；有的則用特殊的音響、畫外音，不斷設置懸念和疑問。豐富多彩的形式增強了傳播的效果和感染力，收到了良好的效果。

四、根據不同的傳播對象，量身訂制節目內容

近年來，有些人對傳統文化的了解越來越少。因此，廣播媒體要用潤物細無聲的方式，讓各個階層的聽眾潛移默化地受到傳統文化的浸潤和熏陶。

民族傳統文化和民族精神在青少年的成長發展道路中有著深遠的影響。媒體是青少年了解外部世界的一扇窗戶，他們的愛好、興趣和發展方向深受媒體的影響。因此，廣播節目要用健康的社會審美意識和民族傳統文化去熏陶青少年，引導他們感受、欣賞和追求真善美。

針對少年兒童特點，吳江電臺專門開設了《江村娃經典誦讀》專欄，采用小學生參與領讀、對讀、分組讀、分角色讀、比賽讀等方法，讓他們聲情并茂地朗誦《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》等中國古代蒙學讀本中流傳廣泛、影響久遠的經典之作。同時每逢各大傳統節日，讓小學生們走進電臺，專門誦讀符合時節的古詩文和現代詩詞，并用通俗的語言加以解析，讓孩子們從中深刻感受到中華民族傳統文化的悠久歷史，更好地汲取中國傳統文化的精髓。吳江電臺還在少兒欄目《七色花》中專門設置了“才藝PK臺”，從越劇、黃梅戲、京劇、評彈、滬劇、昆曲，到蘆墟山歌、同里宣卷、相聲、小品；從講故事、說笑話、詩朗誦、樂器演奏到“主持秀”“導游秀”，一個個精彩的表演展現了當代少年兒童的多才多藝和樂觀、自信，體現出廣播節目“品德培育、行為引導、文藝熏陶”的功能，收到了“潤物細無聲”的效果。吳江電臺還以“文明禮儀，與我同行”為主題，以“八禮四儀”為重點，以各類實踐活動為抓手，深入開展文明禮儀教育，引導青少年學禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的新一代吳江人。

針對中老年人有較多的休閑時間和愛好曲藝等特點，吳江電臺專門設置了《梨園大舞臺》《露一手》等中老年人喜聞樂見的文藝板塊，每期都會精選一些名家名段供大家欣賞，并邀請中老年朋友走進電臺《露一手》，哼哼唱唱喜愛的經典老歌、熟悉的戲曲唱段，展示自己的才藝和風采，進一步增強了節目的貼近性和可聽性，拉近了與中老年聽眾的距離。

隨著經濟社會的發展，越來越多的外來務工者在吳江安家落戶。外來人口移居吳江的同時，也帶來了他們家鄉的文化，給吳江的傳統文化注入了新鮮的血液。不同的地域文化相互交融，產生了具有時代特點的新吳江文化。新吳江人要“快樂地居住和生活在吳江”，必須有一個“文化融入”的過程，這也是“人的城鎮化”的核心。

針對外來務工者群體，吳江電臺以“我們的節日”為主線，每到傳統節日，邀請外來務工人員和他們的子女走進電臺直播室或通過現場連線的方式，介紹他們家鄉的風俗習慣和飲食文化，增強他們的文化自信和歸屬感。比如在2014年年初的開學報道中，吳江電臺請各小學的外來務工子女來說說家鄉過年的習俗。小朋友們你一言我一語，有的說“會舞龍舞獅，十分的熱鬧”，有的說“我們那邊的小吃，有枕頭饃、芝麻糕什么的”，還有的說“我們過年的方式就是祭拜祖先，最重要的是殺雞殺鴨。雞頭鴨頭都是動物身上最重要的部分，一定要讓長輩吃”，等等。通過孩子們的童言童語，反映了各個地方過春節不同的風俗習慣，折射了中華文化的博大精深。

總之，地方廣播作為主流媒體，只有堅守時代賦予的歷史使命，擔當起傳承優秀傳統文化的重任，唱響主旋律，才能牢牢地把握輿論主動權、話語權，切實引導聽眾樹立高度的文化自覺和文化自信。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳江人民廣播電臺）

（本文編輯：莫玉玲）

參考文獻

1.王廷龍 傅云峰 《地方廣播與地域文化傳播——從“文化強省大家談引發”的思考》，載《中國廣播》2007年第9期。

2.李煒填 《非物質文化遺產的廣播式傳承》，載《中國廣播》2010年第6期。

3.陳燕霞 《淺談傳統文化在對港澳廣播中的作用》，載《中國廣播》2010年第3期。

4.趙鐵騎 《弘揚中華文化 傳播中華文明——以合作求發展，共同做好華語廣播事業》，載《中國廣播》2011年第10期。

5.王萍 《在廣播宣傳中彰顯地方文化》，載《聲屏世界》2012年第8期（上半月）。

6.胡占凡 孟波等 《以家風家教弘揚社會主義核心價值觀》，載《光明日報》2014年3月27日第6版。

7.周志芳 《吳歌與吳江》，載《廣播歌選》2014年第6期（總第387期）。

8.國家新聞出版廣電總局 《關于積極開辦原創文化節目弘揚和傳承優秀傳統文化的通知》，2014年3月18日。

9.王立 《如何弘揚傳統文化》，http：//blog.voc.com.cn/blog_showone_type_blog_id_162424_p_1.html.

10.王壹 《我國少兒電視節目中民族傳統文化表現力的研究》，引自東北師范大學碩士學位論文，2007年5月。

11.鄒宇平 《弘揚文化 傳承文明 開拓創新——廣播評書節目制作的幾點體會》，載《中國編輯》2009年第1期。

12.南開大學黨委理論學習中心組（執筆人：平章起、郭威） 《培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足于弘揚中華優秀傳統文化》，中國共產黨新聞網，http：//theory.people.com.cn/n/2014/0609/c40531-25122539.html.