大學生思想政治教育現狀及對策

姜萌 王國楨

內容摘要：21世紀新鮮活力和高科技也注入了大學校園，然而大學生思想政治教育在教育的方法、心理健康等方面頻頻出現問題，本文從家庭、學校、社會等方面探究問題的根源，并根據大學生的自身特點提出對策，增加思想政治教育的實效性。

關鍵詞：高校 大學生 思想政治教育

一.大學生思想政治教育存在的問題

步入大學校園是大學生人生的一個新的起點，但是大學生從小一直深受傳統教育的培養，灌輸監管式的方法督促學生，以至于學校和家長一直都在重視學生的學習成績，重視學生智力，而且高校大多也偏重于學生專業和技能的學習，忽視了思想政治教育的重要性。高校大學生接連發生逃課、退學、自殺甚至投毒殺害室友的事件，說明大學生確實存在心理健康問題。所以高校思想政治教育工作者應當把思想政治教育與心理健康教育有機契合起來，以切實幫助大學生解決實際問題，使其成為人格健全、全面發展的合格人才。

二.存在問題的原因探析

（一）家庭環境因素

家庭環境是學生成長的第一個場所，然而父母是學生的第一個啟蒙老師，對學生的成長產生重要的影響。目前步入高校的大學生多為90后獨生子女，受到來自父母以及父母的長輩的多分寵愛，對獨生子女往往也是有求必應。這個年齡階段的學生表現出了90后獨特的個性特征，個性極強、以自我為中心、缺乏吃苦耐勞的精神，攀比現象也較為嚴重。

（二）學校環境因素

杜威說：學校即社會，“學校作為一種制度，應該把現實生活簡化起來，縮小到一種雛形的狀態”。學校教育過程中凸顯的問題，與大學生的義務教育和高中教育不完全到位有著密切的關系，不管是在初中還是高中，學生的名次在學生心中都是最重要的。學校過分強調學生的責任即是學習，忽視了對學生的思想教育的培養，導致大學生感到思想道德教育的不真實性，這也阻礙了大學生自身思想道德素質的培養和進一步提高。

（三）社會環境因素

大學生日益深受網絡文化的熏陶，致使大學生更加方便了解最新信息，同時給大學生思想政治教育工作提供了方便，但是思想政治教育在網絡上也有很大的弊端。社會應該重視大學生德育教育，不能忽視道德缺失的問題，宣傳傳統文化教育，促使大學生思想政治教育的順利開展。

三.面臨問題的解決對策

（一）推進家庭教育方式的多元化

當代大學生大多為90后的獨生子女，都是在長輩們百般呵護下成長，大學生涉世未深，不了解社會的現狀，然而當國外文化紛紛傳入國內，大學生則會面臨著如何選擇國外文化，大學生迷茫困惑，思想并不穩定。在家庭中教育中，父母應該給予學生一定的鼓勵，與學生及時進行思想的溝通，積極引導學生道德的培養，并給予學生建議和幫助，促使學生做出正確的選擇。在家庭教育中，父母積極采用啟發式教育，啟發學生如何選擇才是最正確的，避免學生盲目的崇洋媚外，同時增強學生自身思想道德的修養。

（二）大力推進高校社會實踐活動

校園文化是學校校園存在并傳承的一種區別于社會的獨特精神文化生活，對大學生具有隱形的教育功能。高校支持大學生自主組成以共同興趣為基礎的小群體，組織大學生積極參加社會實踐活動，鍛煉大學生的自主應變能力，使大學生在實踐中獲得各方面的發展，同時為大學生走進社會并了解社會提供便利的渠道。高校應充分利用社會資源對大學生的教育功能，切實提高大學生思想教育工作效率。

參考文獻

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（作者單位：貴州省遵義醫學院）