家委會合力促發展 精細化管理顯成效

袁艷萍

我校是一所十二年一貫制的寄宿制學校，小到六歲，大到十七八歲學子們的童年、少年時光大部分會在這兒度過，在這期間，學校擔負起了學生在校期間幾乎所有的監護責任，包括生活、行為及學習活動。學校有很多工作是圍繞著家校合作來展開的，如家長學校、學校開放日、學校家委會、家長會、家校互聯、校報、校園電視、學校各大盛會的開展，良好的充分的家校合作更利于安全校園、和諧校園的建設。

一、班級家委會的組建

1.自主報名。在第一次班級家長會時，班主任可以先在班級宣傳造勢，讓家長有更多的機會參與到學校班級的活動中來，見證孩子的成長。還可以利用短信動員家長，比如：“無論是家委會，還是我們即將建立的QQ群，目的都是為孩子們的成長提供更多的資源、更好的平臺，傳遞出教育的正能量！因此，請每位爸爸媽媽用積極樂觀的心態面對孩子的教育，有問題不急躁，及時主動地與老師進行個別交流、溝通，也歡迎更多的爸爸媽媽積極報名為班級活動出謀劃策。”

2. 綜合考察。可以參考以下標準：對于學校班級工作有較大熱情；支持和配合學校班級工作；工作時間相對寬松。

3. 私下面聊。確定考察對象后，班主任就要主動地逐一進行溝通。舉事例夸孩子，表揚家長教育有方，說明家委會工作的宗旨和重要性，表達信任。

4. 首次會議。這次會議中，班主任要反復強調家委會的工作宗旨：支持和配合學校班級工作，而不是參與。可以提供一份家委會職務和職責表，如下表（見下頁）。

二、家委會具體工作的開展

1. 家委會議，時常召開。針對班級工作的現狀及需要，家委成員會不定期地聚到一起開個小會，學校提供場地。在會議上，班主任要簡單說明班級現狀、后期工作方向、突破重心等，并由專人做記錄，會后以文字形式發至班級QQ群共享文件中，以此來調動其他家長的積極性，推進班級管理工作。

2. 博采眾長，各盡其責。家委會成員依據自身特點，分工合作，在班主任的協調下，從活動策劃、財務管理、事務協調、網絡管理、購物化妝、資料收集等多個方面協助班級工作。

3. 豐富載體，家委溝通顯實效。建班初期，家委會成立后，就認命一位家委成員做班級QQ、微信群技術管理員，群主設立為班主任和組建群的家長。班主任通過翼校通將班級QQ號或微信號發給家長，大家主動加入，群主負責統計，個別沒有加入的，由群主進行聯系，提供技術指導。班主任可以時常關注群中動向，對言論過激的家長進行及時了解和溝通，對出現的問題給予最快和最完美的解決，幫助家長區分和明確“公共場所言論”和“私下商討”的區別與作用，目的在于激發傳遞正能量。

4. 家委會正能量的傳遞。（1）閱讀學習，共同成長。組織家委會成員在QQ、微信上開展育兒經驗交流，傳遞正能量，如發帖《培養孩子自主學習的好心態》，介紹親子繪本《有一天》，分享成功職業女性育子方法，介紹適合3-15歲孩子的原版英語網站，聯系自家孩子的實際分享得失等。（2）不計得失，服務班級。班級建立初期，我班的家委成員商討購置一些物品，以方便孩子們在教室存放圖書、雨衣、雨傘等，有位媽媽說，他們公司經常做展柜，又便宜又實用。說干就干，他們夫妻倆量尺寸、畫圖紙，沒幾天就做好送來了。爸爸把柜子一個一個扛上教室，忙得滿頭大汗。當我把班級柜子的圖片發到微信群上，家長們除了感謝，就是說還有什么要幫忙的，我們也出些力，幫班級做些事。

5. 家委會對班級經費的管理與使用。（1）設立專門的財務人員，進行費用的管理、控制和反饋，配合班級做好各項活動的預算。（2）成立班級經費監督委員會，由幾位家長代表、班主任共同參與組成。（3）要求家委會本著節約、高效的原則進行經費支出，采購物品時要做到貨比三家，并且留存購買發票（收據）、網購抓圖作為報賬憑證。（4）建立收支明細表，逐筆記錄各項支出，做到賬物相符、賬賬相符，每一筆花銷都在班級QQ群中公示，并做好賬目解釋工作，完全透明公開，接受每個家長的監督。

6. 共策班級活動。植樹節前夕，我們年級有個中隊以實際行動為花城的美麗增光添彩，還有的中隊赴外地學校獻愛心，家委會都積極地進行策劃與準備。

三、家委會工作結碩果

1. 服務于成長。班集體成立初期，因孩子寄宿或學習需要，有許多物品還是需要家長為孩子準備的，家委會成員主動承擔下了多次的集體選購任務。這些選購可不是簡單的事，定演出服裝前要量每個孩子的身高，弄清每人的鞋子碼數、衣服尺碼、身材胖瘦，之后分別采購，到貨后提前送到學校讓孩子們逐一試穿，表演當天還要備著針線，做些縫縫補補之尾工。家委們執著的態度，認真的干勁，換來了無數感動，也讓更多的家庭產生了共鳴：“輔助班級的發展，服務孩子的成長，我們不能缺席。”

2. 細化在管理。一年級第一學期，對于孩子們來說，實在是豐富多彩，9月的合唱比賽、10月的秋游、11月的運動會、12月“我長大啦”匯演活動、1月的期末考試，接踵而來。家長團隊活動前全力支持，后勤物資充分準備；活動時入場有序，安靜觀看；活動后掌聲連連不斷，嘖嘖稱贊。家長們出色的表率作用，不但給孩子們做好了領頭先鋒，也更好的鼓舞了老師們的干勁。家長跟孩子一樣，也需要不斷的成長，需要細化管理。如：在黃華樓看孩子表演時怎么做？參加班級活動時該注意什么？周末集體下發的資料應如何對待？我們老師都本著以身作則、以誠相待的原則，在家長層面做大量的導引工作，目的只有一個，家校聯手，細化管理。事實證明，起始年級重在養成，后續年級將受益無窮。

3. 星星之火，勢必燎原。家委會成員主動承擔班級工作無私奉獻的精神，就如星星之火溫暖著照亮著其他成員的心田，這股榜樣的力量也迅速在班級里蔓延開去。無私的關愛還體現在各班家委會之間的互助，7班家委幫6班家委選購的小雨傘，不僅經濟實惠，而且細心周到地將裝傘的大桶一并購進。還體現在各班老師的口口相傳中，辦公室里，經常聽到老師對自己班家長的夸耀聲。細數家長所為點點滴滴，我們除了感謝就是感動，唯有用心工作，呵護成長。

家委會參與班級管理，真實了解學校教育教學狀況，班級通過家委會，將積極向上能量輻射于其他家長，以達到家校攜手，共育稚兒的良好局面。讓老師和家長一起，在每個孩子心田播撒下美好的種子，用心呵護滋養，這些種子必將成苗、成木、成林！