高中英語總復習略談

韋敏

摘 要：高考復習是一個長期復雜的過程，試題來源于課本而又高于課本。面對內容龐雜、任務重、要求高、周期反復的高考復習，教師要制訂出科學周密的復習計劃，做好復習內容和時間的安排；根據學生學習的實際情況，合理安排復習進度，采取科學的訓練方法，努力形成高三英語總復習的新思路，全面提高復習的質量，以適應高考對學生能力培養的要求。

關鍵詞：高中英語；總復習

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-199-01

英語是一門系統的語言，學習英語是一個不斷積累的過程，在高中階段，若復習方法得當，會起到事半功倍的效果，因此，高中英語復習做到有條有理是非常必要的。因為高考題量大，題材豐富，知識覆蓋面廣，所以教師必須做好復習工作，在復習迎考中要善于把握各知識點間的內在聯系，做到融會貫通，舉一反三 。

一、立足基礎知識

每一位教師都十分清楚，高中英語測試均十分關注對學生能力的測試，但能力是建立在對基本知識的掌握上的，只有打牢學生的學習基礎才能真正提升學生的能力。教師在上復習課的過程中，務必緊緊圍繞教材，依據學生已有的學科知識和技能基礎，依托教學內容和教材，設置合理的教學過程。在英語復習過程中，必須注意的四大問題：第一，詞匯。必須著眼于新課程標準詞匯、考試大綱詞匯及考試大綱補充說明詞匯。第二，語法。?？嫉挠⒄Z語法有名詞性從句、定語從句、狀語從句、非謂語動詞、情態動詞與虛擬語氣、省略、倒裝和強調、動詞和動詞短語等，對于這些常考的語法點必須掌握，做到歸納到位、總結到位、掌握到位?！?br>