初中英語閱讀教學探析

張賢杰

摘 要：英語閱讀作為語言技能的重要組成部分，作為語言輸入的主要環節之一，在初中英語教學中占有重要地位，而且，英語閱讀也是初中英語教學中的重要內容之一，是英語教學中的一項主要任務。本文分析了英語閱讀的重要性，并提出了提高初中英語閱讀教學水平的策略。

關鍵詞：閱讀；提問；文化

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-256-01

一、英語閱讀的重要性

隨著世界各國交流的日趨頻繁和經濟發展的全球化，英語的使用已經得到各界的普遍認可，同時閱讀作為英語考試中一項考察元素，是學生對書面信息進行認知構建的心理語言過程，旨在通過一系列的訓練來帶動聽、說、寫的提高，也就是整體英語水平的提高，培養一定技巧和相當的能力，提高學生綜合素質。隨著新課標的要求的逐步推出，閱讀題型分值所占比例逐漸增大，閱讀作為語言的重要輸入途徑，在學生學習英語的過程中起著不可取代的作用，甚至可以說，閱讀很大程度上決定了英語水平。

許多老師在閱讀教學中，有的把閱讀當精讀，教學過程就是講解生詞、補充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析句子結構、語法等。而有的教師相反，把閱讀當作課外閱讀上，劃出詞組，對對答案。學生自讀后僅了解一下故事情節。由于教學方法單調、陳舊，學生感到乏味，沒有閱讀興趣，很難鍛煉他們的閱讀能力。那么在有限的課堂教學時間內如何進行有效的“閱讀課”教學呢？……