讓三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好片段

陸彩萍

低年級(jí)學(xué)生升入三年級(jí)，問(wèn)他們害怕的是什么呢？寫(xiě)作文，原因是不知道寫(xiě)什么，無(wú)話可說(shuō)，如何寫(xiě)具體，無(wú)從下筆，不知道怎樣才能做到表達(dá)有條理。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)3-4年級(jí)的學(xué)生習(xí)作提出的目標(biāo)是：留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

由此可見(jiàn)，三年級(jí)的習(xí)作要求是能寫(xiě)好片段。從低年級(jí)的寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)片段應(yīng)該說(shuō)難度并不大，只要能認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)選擇，善于思考，學(xué)生會(huì)走好這寫(xiě)作的過(guò)渡階段。

一、觀察生活：可以寫(xiě)什么材料

每當(dāng)寫(xiě)作文，孩子都會(huì)痛苦地問(wèn)：“我寫(xiě)什么呢？沒(méi)什么好寫(xiě)的呀！”如果是有明確的題目還可以，要學(xué)生自己去選題寫(xiě)作文，可就犯難了。他們覺(jué)得每天都是上課、做作業(yè)，一天又一天，沒(méi)什么新鮮感。該去觀察哪些，到底應(yīng)該寫(xiě)什么內(nèi)容，要讓學(xué)生練就一雙慧眼，學(xué)會(huì)觀察生活，因?yàn)樯钍橇?xí)作的源頭。

1. 擁抱生活發(fā)現(xiàn)材料

學(xué)生一提寫(xiě)作文就皺起眉頭，普普通通的生活，每天從起床到睡覺(jué)，從學(xué)校到家里，哪里有什么好寫(xiě)的？

其實(shí)，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊一切美好的事物，我們就不難發(fā)現(xiàn)生活是萬(wàn)花筒，里面充滿了喜怒哀樂(lè)，閃爍著五顏六色，就看如何去感受、去觀察。這需要用心去體會(huì)。生活中有許多材料可寫(xiě)，可以動(dòng)筆去描繪它，表現(xiàn)它。例如暑假這段時(shí)間，去過(guò)哪些美麗的地方，參加了哪些有意義的公益活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了哪些小伙伴，學(xué)會(huì)了哪些家務(wù)活，這些都可以成為寫(xiě)作的材料。……