在“網站建設”教學中培養學生分工合作能力

丁誠

【摘要】團隊分工合作，可以發揮整體效能，提高工作效率能，充分發每個人的特長優勢，本文主要探討如何在《網站建設》這門課程培養學生團隊分工合作的能力。

【關鍵詞】網站建設 技能競賽 分工合作 團隊建設

網站建設貫穿了搭建硬件和網絡設備環境、園區網互聯實現、網頁美工設計、web頁面前端開發、系統結構和數據庫設計、服務器端后臺設計等多門學科的知識和技能，一個學生不可能完全掌握這么多的知識和技能，這就需要多人來共同完成一個完整的網站制作。組建一個團隊就成為必然，這個團隊必然需要分工合作，各施其職。

一、分工的必要性

1.獨立工作，工作量太大，花費時間長。網站建設要經過好幾個階段，每個階段只具有連續性而沒有共性的地方，因而在每個階段的思維方式和操作方法都是不同的，無法形成熟練度，所需時間就會更多。

2.獨立工作，會重復做無用功，效率低。由于網站建設每個階段的思維方式和操作方法都不一樣，一個階段的工作完成后必須換另一種思維方式和方法，另外因為整個項目太大，在具體每個階段時很容易走向局限性，工作結束后才發現存在不足的地方，又要回頭重新修改，不斷重復工作，致使效率過低。

3.獨立工作，對個人能力要求過高。網站建設的不同階段，需要不同的思維和方法，涉及知識面廣，全局上需要有全面性，階段上又需要有精通性，必須是綜合型人才才能勝任。

因而在網站建設過程中，分工合作勢在必行。

二、任務剖析、明確分工

1.競賽情況分析

網站建設技能競賽是一個團隊項目，由3 名選手組成。這種以團隊形式組織的競賽，不僅要求每位選手具備相當的個人技能，而且團隊成員之間還須具備默契的合作能力。

從網站建設技能競賽的具體要求看，競賽要求選手在3 個小時內完成競賽項目，要求合作完成網絡的搭建、網絡環境的配置、建立并發布網站的前臺和后臺。需要合理地安排各選手需掌握的知識點，各選手間能密切配合，必須對競賽規程進行分析，確定所有需掌握的知識點并合理安排。

從分值比例看，網絡配置部分占30 % ，網站建設部分占70 %。然而根據比賽具體情況，雖然配置網絡所占分值不高，但卻是網站建設競賽中的關鍵點，因為如果網絡不通，網站的前臺設計員與網站的后臺制作員不能合作。后臺的功能不能應用到前臺的頁面中，這樣即使頁面設計得再好，后臺的功能再完善，也沒有辦法通過網絡發布出來，更不能豐富網站的內容，這會直接影響比賽進程，影響選手的情緒和其他方面能力的穩定發揮。

2.明確要求、合理分工

要想順利地完成網站建設項目，一般需要3名及以上人員參與，3 位成員既要合理分工又要相互合作。分工多采用以下方式：一位成員主要負責配置網絡，要求熟練掌握568A 和568B 兩種RJ45 水晶頭的制作、VMware Server 的安裝、在VMware Server 環境下安裝Window Server 2003 和Fedora 8 操作系統、在Windows Server 2003 和Fedora 8 操作系統下配置和發布網站、在windows Server 2003 和Fedora 8 操作系統下DNS （域名服務器）和DHCP （動態地址分配）的配置 、路由器管理和配置命令、三層交換機管理和配置命令、能依題目要求正確使用各種命令使全網互通。該名選手要求掌握的知識點較多，其中除了網線的制作相對簡單之外，其它的知識點對于職業院校的學生來說相對比較難并且要有一定的英語基礎；一位成員主要負責網站后臺設計，一個完整的網站后臺至少應包括：① 導航菜單管理：需用動態腳本生成xml ，用flash 讀取，要求后臺可修改導航欄中內容。② 管理模塊：需包含管理員登陸、新聞管理、留言管理、用戶管理、用戶退出和后臺頁面訪問控制等功能。③ 會員注冊與登錄模塊：用戶注冊時可以進行用戶名重復檢測、密碼與確認密碼一致性檢測、電子郵件格式檢測；用戶登錄后要有歡迎界面并能查看和修改自己的資料等要求。④ 留言板管理、投票管理和網站信息搜索等功能。該成員需要有較好的程序編寫能力；一位成員主要負責完成網站前臺的建設與美化以及整站的測試和信息的添加，設計網站框架并美化，使用flash 軟件制作網頁動畫并登錄網站后臺豐富網站內容。

三、團隊協作

網站建設是一個團隊項目，協調和組織、溝通是網站建設取得良好效果的一個重要因素。

從任務量來看，后臺任務量要比前臺任務量大，從選手的能力看，3 位成員的能力也不可能旗鼓相當，這就需要在分工的同時，選手間還要緊密地合作，相互幫忙，訓練時首先要求每位成員掌握其規定的知識點，必須做到準確熟練。由于負責網站前臺的工作量比較少，在比賽的開始階段要協助網絡配置員將網絡快速連通，然后快速設計網頁的前臺頁面給后臺制作員使用，接下來按競賽要求完成各自的任務，在競賽的最后階段先完成的要協助未完成任務的選手。訓練時分別設計3 位成員中的其中一位未完成任務情形，然后合作共同完成。經常模擬競賽的真實環境，讓選手要共同分析競賽的要求，共同羅列出競賽要求中的全部技術點，并互相提供建議，如果時間允許，當完成項目后，還要共同確認，共同驗證等。

不管是各級政府組織、大小企業、還是每個家庭，都要有各自的分工。因為分工后各自的職責更加明確，管理更加有條不紊。而在分工的前提下又必須相互協作。協作好了任何阻力都可以克服，任何困難都可以戰勝。有了協作才能體現整體效能，才能提高辦事效率，甚至創造奇跡。然而，一個優秀的團隊，并不意味著團隊中每個人都是精英，但是在完成工作的過程中，要能有一個很好的團隊氛圍，讓每一個成員都有高漲的工作熱情，在一定的時間內，保質保量的完成工作。同時要有強烈的團隊精神，團隊成員共同努力，與團隊共榮。