淺議高等學校基層科研管理隊伍素質建設

張琳++蒼健++鐘鳴++李劍++李瑩瑩++殷豪鋒++張洪志++王崇

摘要：隨著我國改革開發的不斷深入發展，綜合實力逐漸攀升，國際地位有了明顯提高。但是國內大學的管理水平尤其是基層科研管理隊伍的人力資源水平需要急迫加強素質建設，本文就國內高低學校的基層科研管理隊伍的現狀進行了研究，針對其出現的普遍問題進行歸納、分析，并有的放矢的給出了相關問題的對策。

關鍵詞：高等學校；科研管理；隊伍素質；團隊建設

一、引言

隨著改革開放的不斷深入，高校基層科研人員的素質建設經歷了不同的歷史發展階段。在改革開放之前，我國整體的科研水平較低，國家對于科研方面的投入有限，科研成果尚處于填補國內空白的初級階段，科研人員的福利待遇水平及科研環境受到國家經濟不發達的限制，基本處于科研人員福利待遇水平較低，收入比較微薄，科研環境較差，無論是硬件水平還是科研交流水平仍然較為落后。時由于遭受文化大革命的歷史思維影響，科研人員的社會地位也不高，經常遭人歧視，被譏稱為“臭老九”，但是就是在這樣的待遇及環境下，科研人員奮發圖強，懷揣著強國的理想，為國家的繁榮富強努力奮斗著，隨著以“兩彈一星”為代表的實現，隨著改革開放后國家領導人對科研的重視，社會也逐步改變了對于科研人員的看法，科技成果層出不窮，科研人員的福利待遇水平及社會地位也逐漸上升，各項科研工作取得了長足的發展進步，但是同國際最先進水平相比尚存在一定的差距，這就要求廣大高校的科研人員特別是基層科研管理人員必須加強素質建設，以縮小同最發達國家的科研差距，為實現偉大的中國復興夢而努力。

二、目前高等學校基層科研管理人員現狀及存在問題

1、高校科研基層管理人員現狀

高校科研基層科研管理人員，就是在高校從事科研項目管理服務的人員，其主要負責整個科研項目從申請到立項，直至項目完成的服務、把控，這就要求其既需要懂得科研項目的價值，又能夠了解項目完成過程中遇到的主要困難，同時需要具備相應的管理、協調能力，組織科研人員進行全流程的公關，所以，高效科研基層科研人員需要同時具備專業背景及管理能力，但目前的高效基層科研管理人員受社會崇尚經濟地位的影響，往往不能夠專心于科研隊伍建設，對于科研項目往往采取應付，甚至部分抄襲的態度，部分高校主要精力放在招生，盈利上面，對于基礎科研管理隊伍的建設疏于管理，這就導致了我國高校基礎科研管理隊伍價值觀念不統一，專業素養良莠不齊，影響了科研成果的研發，造成了科研經費的浪費。

2、高校基層科研隊伍存在的問題

目前的高校基層科研管理人員存在的問題主要有以下三點：其一，基層科研管理人員思想不統一，部分管理人員存在過度追求經濟收入的認識，他們受社會上重商思潮的影響，認為獲取更多的經濟利益才是主要目的，拋棄了科研人員不計名利、艱苦奮斗優良傳統，利用手中掌握的科研資源過度參與商業活動，利用國家投資完成的科研項目成果牟利，這嚴重影響了基層科研管理隊伍的整體素質，對科研人員的社會形象造成了不利影響。其二、部分基層科研管理人員的專業素養同實際要求存在差距，不少基層科研管理人員的專業背景同其管理的科研項目不匹配，跨學科進行項目管理，甚至部分管理人員沒有專業背景，這就造成了基礎科研管理隊伍專業素養欠缺的問題。其三，部分高校的基礎科研管理人員管理水平較差，有些管理人員為普通教師擔任，有些是一般行政人員或普通任課老師兼任，他們日常及要進行學生授課工作或行政事務的處理，又要負責科研項目的推進，時間有限，精力投入較為分散，同時沒有經過管理知識培訓，沒有管理經驗積累，在具體進行項目管控過程中，組織能力不夠，協調能力欠缺，對于整個項目流程過程中遇到的問題沒有提前準備，造成項目中斷甚至部分項目擱淺的嚴重后果。

三、提高高等學校基層科研管理人員水平的建議

高等學校的科研水平直接關系到我國整體科研水平的提高，關系到我國的核心競爭力，也影響到科技轉化帶來的一系列種種問題。而提升高校基層科研管理隊伍的綜合素質直接關系到高校整體的科研項目的完成，意義重大。筆者針對以上問題提出以下應對建議：

第一，提高管理部門及高校對基層科研人員重要性的認識。國家領導人及相關高級部委多次提到科技對于我國現階段發展的重要性，國家自改革開放以來一直堅持科技立國，科技強國的觀念，無論是對科研人員的福利待遇還是科研環境、硬件設施、交流渠道都有著巨大的資金投入與政策傾斜，而科技的發展也切切實實的為我國經濟發展，軍事實力提升、人們生活水平的提高作出了巨大的貢獻。僅以現階段的高鐵科技技術為例，其科技突破不但打破了少數發達國家的技術壁壘，為我國交通運輸、經濟發展、國防建設及技術輸出都換得了巨大的經濟利益及社會效益，高鐵技術作為現階段國家領導人出訪時經常攜帶的一枚名片，在我國一帶一路的戰略規劃中也具有重要意義。這些都是重視科技發展帶來的成果，因此相關管理部門及高等院校要高度重視基層科技管理人員的素質培養，借以提高科技成果的研發效率。

第二，加強基礎科研管理人員思想建設。充分發揮科技人員的歷史優良傳統，對廣大科研管理人員進行愛國主義教育，繼承發揚兩彈一星精神，使其充分認識到科技發展對于國家發展、人民生活的巨大價值，從而改變、提高自身價值觀念的認識，使其更加熱愛本職工作。

第三，加強專業素質及管理能力的培養

對于目前的基層科技管理人員及項目情況，有針對性的加強其專業素養及管理能力的培訓，特別是針對專業背景缺失的管理人員，要進行制度規范要求，使其在工作中邊干邊學，將其專業素養的提高進行量化考核，跟工資福利待遇掛鉤，促使其增強專業知識學習的緊迫感。管理能力的提升也要針對性的進行培訓，由校方主要領導牽頭進行，由管理能力強的業務骨干進行專門的指導，逐步在實踐中提高管理能力，積累管理經驗。

小結

提高對于高校基層管理隊伍素質建設的認識，采取各種行之有效的方式切切實實提高隊伍素質，為我國科技水平提高努力。

參考文獻：

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