新時(shí)期中職學(xué)校政治課教學(xué)法的創(chuàng)新研究

朱雪梅

【摘要】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，越來(lái)越發(fā)覺(jué)人才才是這個(gè)時(shí)代最缺乏的。如何為社會(huì)提供全方位發(fā)展的人才是各大學(xué)校需要深思和研究的問(wèn)題。中職學(xué)校作為一個(gè)注重實(shí)踐教學(xué)為社會(huì)提供實(shí)踐人才的學(xué)校，政治課的教學(xué)顯得尤為重要，政治課可以提高同學(xué)們的思想境界和人際交往能力，可以開(kāi)發(fā)同學(xué)們的情商。中職階段政治課是一門(mén)理論性較強(qiáng)、較為抽象的學(xué)科。長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)教育思想的影響下，"滿(mǎn)堂灌"加"死記硬背"的教學(xué)方法成為大多數(shù)教師和學(xué)生奪取"考試高分"的捷徑，然而它完全忽視學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，忽視理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。[1]下文就對(duì)新時(shí)期中職學(xué)校政治課教學(xué)法的創(chuàng)新研究進(jìn)行探討和分析。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 ?政治課 ?創(chuàng)新 ?教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）05-0070-02

引言

作為新時(shí)期中的學(xué)校教學(xué)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式是教學(xué)的只要主題。隨著時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)要求的越來(lái)越高，只有全面發(fā)展的人才，才能夠適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)，而作為中職教育而言，其主要的目的就是為社會(huì)提供各方面的實(shí)踐型人才。目前同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解并不多，社會(huì)的動(dòng)態(tài)每天都在變化，所以政治課的開(kāi)展是非常關(guān)鍵的，可以讓同學(xué)們對(duì)當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)有所了解，又可以對(duì)自己的情商進(jìn)行改善。針對(duì)中職學(xué)校思想政治課的教學(xué)現(xiàn)狀，提出以人為本、全面育人的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)思想政治教學(xué)的實(shí)效性，為提高中職學(xué)生的全面素質(zhì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[2]

一、政治課的教學(xué)改進(jìn)

1.政治教學(xué)的教學(xué)宗旨

對(duì)于不同的學(xué)校教學(xué)課本應(yīng)當(dāng)有所不同，只有這樣才能夠因材施教。分析同學(xué)們的整體思想問(wèn)題。由于目前的獨(dú)生子女眾多，同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常少，對(duì)外界的事物一無(wú)所知，辦事能力也非常薄弱，所以對(duì)于中職學(xué)校的政治課本應(yīng)該針對(duì)這種情況進(jìn)行編寫(xiě)。可以在教學(xué)中對(duì)同學(xué)們滲透就業(yè)的形勢(shì)和怎樣培養(yǎng)一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，現(xiàn)在同學(xué)的心理素質(zhì)也并不好，這都是需要教師們進(jìn)行注意的問(wèn)題。對(duì)職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)是現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校也應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題。從用人單位反映的情況來(lái)看，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)普遍偏低，道德修養(yǎng)水平很差，在政治課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)已經(jīng)是迫在眉睫，必不可少了。[3]

2.心理素質(zhì)建設(shè)

政治教學(xué)涵蓋的范圍很廣，可以包含思政教育、德育教育、心理教育、社會(huì)局勢(shì)教學(xué)等。所以針對(duì)學(xué)生的薄弱方面進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)措施，尤其針對(duì)目前同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。開(kāi)展校園心理輔導(dǎo)室，可以讓同學(xué)們隨時(shí)進(jìn)行心理咨詢(xún)，而且要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行隱私保護(hù)，讓同學(xué)們順利而完美的解決了心理問(wèn)題，能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。

3.利用多媒體教學(xué)

目前的教學(xué)方式豐富多彩，其中運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)軟件為教學(xué)提供服務(wù)能夠?yàn)檎n堂帶來(lái)豐富的教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)結(jié)果。同學(xué)們?cè)诙嗝襟w教學(xué)的豐富教學(xué)環(huán)境下也會(huì)對(duì)教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生濃厚的興趣，以免產(chǎn)生厭學(xué)心理。激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)者最值得考究的問(wèn)題，目前的同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性并不是很高，由于同學(xué)們對(duì)未知的未來(lái)并不是有很明確的目標(biāo)，首先教師們也要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行激勵(lì)。可以用多媒體播放目前的就業(yè)形勢(shì)和偏遠(yuǎn)山區(qū)的惡劣的教學(xué)環(huán)境對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想激勵(lì)。

二、政治課的教學(xué)創(chuàng)新

1.創(chuàng)新理念

針對(duì)目前同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情的低靡，如何激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)能夠有正確的判斷和目標(biāo)是教師們的奮斗目標(biāo)。實(shí)踐一直是近年來(lái)教學(xué)所要針對(duì)的教學(xué)關(guān)鍵，所以也要把握這一教學(xué)宗旨。而且要針對(duì)同學(xué)們目前的情商教育進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，由于目前的獨(dú)生子女居多，多數(shù)同學(xué)在家中的地位之高，沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有責(zé)任感。嬌氣、懦弱、攀比心理嚴(yán)重、辦事效果不理想等等的問(wèn)題嚴(yán)重的存在，如果這樣的同學(xué)進(jìn)入用人單位之后最終所帶來(lái)的結(jié)果只能夠是被公司解雇。

2.教學(xué)實(shí)踐

針對(duì)不同的同學(xué)可以進(jìn)行不同模式的教學(xué)方式，針對(duì)心理問(wèn)題較多的同學(xué)可以進(jìn)行心理問(wèn)題的政治教育，針對(duì)情商薄弱的同學(xué)開(kāi)展情商政治教學(xué)。最終的教學(xué)考核模式也不僅僅是靠一張?jiān)嚲恚菓?yīng)該進(jìn)行口試考核以及應(yīng)變能力的考核。

3.教師素質(zhì)的提升

針對(duì)新時(shí)期的教育，作為教師而言，只有自己擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備才能夠帶給同學(xué)們更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而教學(xué)內(nèi)容又不是一成不變的。隨著時(shí)代的發(fā)展，每天都發(fā)生著變化，只有時(shí)刻把握社會(huì)動(dòng)態(tài)才能夠及時(shí)的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的改進(jìn)。在課堂上講說(shuō)一些時(shí)事新聞也會(huì)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生吸引力，趕鴨子上架式的教學(xué)已經(jīng)被社會(huì)所拋棄了，教師進(jìn)行理論的講解，同學(xué)們各個(gè)昏昏欲睡，也就沒(méi)有什么課堂效果而言。

4.問(wèn)卷調(diào)查

針對(duì)教師的授課模式教學(xué)方法，怎樣才能夠進(jìn)行根本的產(chǎn)生教學(xué)效果，學(xué)生的反饋是最大的意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)生匿名的教學(xué)評(píng)價(jià)和意見(jiàn)進(jìn)行改善教學(xué)目標(biāo)。問(wèn)卷調(diào)查可以進(jìn)行班級(jí)發(fā)放也可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式進(jìn)行提問(wèn)，以及什么類(lèi)型的教師深受同學(xué)們的喜愛(ài)等，最終學(xué)校可以針對(duì)同學(xué)們的教學(xué)問(wèn)卷反饋信息對(duì)教師進(jìn)行綜合培訓(xùn)。培養(yǎng)出符合同學(xué)們心中的理想教師。

五、結(jié)語(yǔ)

政治教學(xué)是眾多學(xué)校中都擁有的教學(xué)科目，而如何能夠?qū)⒋丝颇康恼鎸?shí)意義展現(xiàn)給同學(xué)是需要進(jìn)行一番仔細(xì)考慮的。而采用問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)教師的授課方式以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，可以從根本上解決同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。然后教師要時(shí)刻掌握當(dāng)前的社會(huì)動(dòng)態(tài)，在課堂上及時(shí)的為同學(xué)們講出最適合的事實(shí)例子，讓課堂的生動(dòng)性更大，更加吸引同學(xué)們的注意力。中職教育最終的目的是為社會(huì)提供有用的人才，而目前的社會(huì)對(duì)人才的要求又越來(lái)越高，所以教師的素質(zhì)也要不斷的提升，并不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，相信會(huì)給社會(huì)提供更多的有用之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]高媛;如何讓政治課受學(xué)生歡迎[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2010年16期.

[2]李鵬武;淺談中職學(xué)校政治課與育人實(shí)踐[J];吉林教育;2011年04期.

[3]劉晨香;論中職學(xué)校政治課對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2010年16期.