大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難問(wèn)題研究

周瑤

摘 要：隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不斷凸顯。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器是幫助和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織，對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難起到了重要作用。通過(guò)研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器與其他類型孵化器運(yùn)作模式上的區(qū)別，找出其運(yùn)作特征，并針對(duì)這些特征提出合理建議，以提高孵化成功率，可對(duì)幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)起到積極作用。

關(guān)鍵詞：孵化器；運(yùn)作模式；比較研究

中圖分類號(hào)：F204 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）14-0080-03

引言

目前，大學(xué)生就業(yè)難已日益成為一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難的一種途徑。但是，由于大學(xué)畢業(yè)生缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金等問(wèn)題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率還比較低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器通過(guò)為大學(xué)生提供有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境促成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。然而，目前國(guó)內(nèi)的研究主要集中在科技企業(yè)孵化器的運(yùn)作模式，或者單一的研究大學(xué)生孵化器的運(yùn)作模式，沒(méi)有將二者并列起來(lái)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器自身的特點(diǎn)。本文通過(guò)研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器與其他類型孵化器的區(qū)別，找出促成創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，并提出相關(guān)建議，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器更好的為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功服務(wù)。

一、其他類型孵化器的運(yùn)作模式

其他類型孵化器的目標(biāo)主要有三個(gè)：一是培育企業(yè)家，將具有科學(xué)素養(yǎng)的技術(shù)人員培育成有管理知識(shí)和市場(chǎng)頭腦的科技企業(yè)家；二是促進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化，加快高新技術(shù)推向市場(chǎng)應(yīng)用的步伐；三是通過(guò)孵化器為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)輸送優(yōu)秀的畢業(yè)企業(yè)。其他類型孵化器的構(gòu)成要素包括共享空間、共享服務(wù)、孵化企業(yè)、孵化器管理人員、扶植在孵企業(yè)的優(yōu)惠政策。按照我國(guó)孵化器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，其他類型孵化器的營(yíng)運(yùn)模式可以分為三種。

（一）政府主導(dǎo)的運(yùn)作模式

在這種模式下，政府是投資的主體，孵化器是政府管理部門或高新區(qū)下設(shè)的一個(gè)事業(yè)單位，為在孵企業(yè)提供免費(fèi)或廉價(jià)的服務(wù)，孵化器的管理人員由政府派遣，資金依靠政府全額或部分撥款。

這種模式的優(yōu)點(diǎn)在于，政府可以扶持對(duì)整個(gè)地區(qū)發(fā)展有益的產(chǎn)業(yè)，并且向其他孵化器發(fā)送信號(hào)，表明政府對(duì)哪些產(chǎn)業(yè)有政策傾斜，鼓勵(lì)發(fā)展這些產(chǎn)業(yè)，從而使這些產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。這種模式的缺點(diǎn)則是孵化器受到政府政策的影響極大，而且缺少現(xiàn)代企業(yè)管理制度，管理效率較低，權(quán)責(zé)利不分明。

（二）政府投資主導(dǎo)公司經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作模式

它包括兩種形式：一種是政府投資企業(yè)托管模式，即由政府投資孵化器的固定資產(chǎn)，但不負(fù)擔(dān)孵化器的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，而由具有一定資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，社會(huì)效益是其主要目標(biāo)。另一種則是政府投資主導(dǎo)的公司化運(yùn)行模式，即由政府和一些民間機(jī)構(gòu)（例如高科技研發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校等）投資成立孵化器，形成投資主體多元化，其中政府起到了引導(dǎo)性的作用。

這種運(yùn)行模式既保留了公益性，又由有管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，管理效率較高，而且可以提供更多的附加服務(wù)項(xiàng)目，提高孵化器的孵化水平。

（三）民間投資主導(dǎo)的運(yùn)作模式

在這種模式下，孵化器的投資主體為民間資本，以盈利為目的，實(shí)行公司化運(yùn)作。公司化運(yùn)作意味著孵化器的投資主體多元化，擁有較豐富的資金來(lái)源實(shí)現(xiàn)對(duì)在孵企業(yè)的持續(xù)投資；而且孵化器擁有完善的治理結(jié)構(gòu)，可以提供更多的增值服務(wù)。在外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，孵化器可以調(diào)整管理方式并提供更完善的服務(wù)來(lái)應(yīng)對(duì)變化。

在以盈利為目的的情況下，孵化器會(huì)關(guān)注在孵企業(yè)的需求，盡力提供使它們滿意的服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而提高孵化成功率。但是，以盈利為目的就可能使對(duì)社會(huì)有用的項(xiàng)目得不到孵化，看不到發(fā)展前景。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的運(yùn)作模式

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的目標(biāo)為培育創(chuàng)業(yè)人才，促進(jìn)高校科研成果的轉(zhuǎn)化。按照創(chuàng)業(yè)孵化中心進(jìn)行管理的主體不同，管理運(yùn)營(yíng)模式主要可以分為四種類型。

（一）大學(xué)主導(dǎo)管理型

大學(xué)主導(dǎo)管理型孵化器的投資主體為學(xué)校，它面向市場(chǎng)自主經(jīng)營(yíng)。這種類型的特點(diǎn)在于，一是學(xué)校擁有大批具有科研技術(shù)的創(chuàng)新人才，人力資源充足；其次，學(xué)校還有許多可轉(zhuǎn)化成先進(jìn)技術(shù)的科研成果；再次，學(xué)校還可為初創(chuàng)企業(yè)提供實(shí)驗(yàn)設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施，降低初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本；最后，學(xué)校本身以教育培訓(xùn)為主，可以為初創(chuàng)企業(yè)提供必要的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。它的缺點(diǎn)也比較明顯，因?yàn)橥顿Y主體單一，初創(chuàng)企業(yè)所需的創(chuàng)業(yè)資金要想辦法從外部籌措。

（二）政府主導(dǎo)管理型

政府主導(dǎo)管理型即政府是孵化基地建設(shè)和管理的主體，它為符合條件的入孵企業(yè)提供諸如工商注冊(cè)、減免稅款、辦理保險(xiǎn)等優(yōu)惠政策，并且提供政策法規(guī)、人才招聘、法律援助、融資擔(dān)保、財(cái)務(wù)管理等方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。它為具有創(chuàng)業(yè)意愿但又資金匱乏的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們提供了很好的援助。但是，因?yàn)檫@種類型下的管理人員一般為政府抽調(diào)而來(lái)，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，而且實(shí)行的是事業(yè)單位的運(yùn)行模式，所以管理效率較低下。

（三）政府與大學(xué)管理型

這一類型是由政府作為投資主體或負(fù)責(zé)集資，學(xué)校則將師生具有發(fā)展前景的科研成果進(jìn)行孵化、生產(chǎn)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的人才提供創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，并提供學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等供創(chuàng)業(yè)企業(yè)使用。一般而言，是由學(xué)校面向市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理，政府負(fù)責(zé)引導(dǎo)和監(jiān)督。其營(yíng)運(yùn)模式如圖1。這種類型的優(yōu)點(diǎn)在于，使初創(chuàng)企業(yè)既享受到政府的政策傾斜，又可以依托大學(xué)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)應(yīng)用。

（四）企業(yè)與大學(xué)管理型

企業(yè)與大學(xué)管理型即校企合作模式。企業(yè)負(fù)責(zé)建設(shè)孵化基地，學(xué)校進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。企業(yè)會(huì)選擇與自身行業(yè)屬性相關(guān)的學(xué)校進(jìn)行合作，學(xué)校也可以根據(jù)自身的科研成果，主動(dòng)選取合適的企業(yè)聯(lián)合開發(fā)生產(chǎn)。在這種模式下，企業(yè)獲得了高新技術(shù)，取得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校也將優(yōu)秀的科研成果產(chǎn)業(yè)化，是一件互惠互利的事情，值得推廣和鼓勵(lì)。其運(yùn)行模式如圖2。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的特點(diǎn)

當(dāng)企業(yè)孵化器與大學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，大學(xué)就成了集教學(xué)、科研和產(chǎn)業(yè)為一體的高效平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器與其他類型孵化器相比，最大的特點(diǎn)在于可以依靠大學(xué)這個(gè)母體，提供更豐富的服務(wù)，創(chuàng)造更多價(jià)值。

（一）人力資源

人才是企業(yè)的重要資源，是企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的重要力量，是取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的原因之一。隨著初創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)，需要的人才也越來(lái)越多。孵化器的一項(xiàng)重要職能就是為在孵企業(yè)提供持續(xù)穩(wěn)定的人才資源。大學(xué)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的支撐和管理力量，應(yīng)當(dāng)為孵化器提供優(yōu)質(zhì)的人才。學(xué)校的師生都不缺乏專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，但是在管理知識(shí)等方面相對(duì)薄弱。大學(xué)作為孵化器的母體，為師生們開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程，教授經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面的知識(shí)，使師生們具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，成為懂管理的高素質(zhì)人才，這一點(diǎn)是其他類型孵化器所不能媲美的。

（二）研發(fā)平臺(tái)

如果初創(chuàng)企業(yè)取得先進(jìn)的技術(shù)，就可以提高初創(chuàng)企業(yè)的孵化成活率和成功率，并且使其在市場(chǎng)上占得一席之地，使其獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但是在技術(shù)的研發(fā)初期，需要高昂的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用。大學(xué)擁有大量先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、測(cè)試儀器等資源，將這些資源提供給初創(chuàng)企業(yè)作為科技研發(fā)平臺(tái)，可以降低他們?cè)诠潭ㄙY產(chǎn)等方面的投資成本；大學(xué)里還擁有為數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可以將這些優(yōu)秀的科研技術(shù)共享給初創(chuàng)企業(yè)，可以提高初創(chuàng)企業(yè)的技術(shù)水平。這是大學(xué)作為孵化器母體的優(yōu)勢(shì)。

（三）文化環(huán)境

一個(gè)成功的企業(yè)必然有其優(yōu)秀的企業(yè)文化。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是守舊、求穩(wěn)、從眾，這對(duì)初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功是較為不利的。大學(xué)生孵化器是一個(gè)較為封閉的環(huán)境，可以隔絕外界的干擾，在其中培養(yǎng)和熏陶自己獨(dú)有的文化。大學(xué)在這種環(huán)境里著力通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、文體活動(dòng)等方式，發(fā)展和弘揚(yáng)積極進(jìn)取，敢于拼搏的創(chuàng)業(yè)文化，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)“不畏失敗，追求卓越”的創(chuàng)業(yè)精神。

（四）與入孵企業(yè)關(guān)系

企業(yè)孵化器與入孵企業(yè)的關(guān)系可以說(shuō)是影響孵化器運(yùn)作成功或失敗的關(guān)鍵。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器中，大部分入孵企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者是來(lái)自本校的師生，與大學(xué)有著深厚的感情，這種感情也會(huì)遷移到孵化器上。因?yàn)檫@種聯(lián)系，孵化器可以深刻了解到這些入孵企業(yè)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難，及時(shí)的按照入孵企業(yè)的需求給予幫助；入孵企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者們也會(huì)將自己遇到的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題反饋給孵化器，幫助孵化器改善服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。通過(guò)這種感情基礎(chǔ)，孵化器與入孵企業(yè)可以形成一種共同創(chuàng)業(yè)的氛圍。

四、建議

針對(duì)通過(guò)比較得出的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的特點(diǎn)，提出一些建議。

（一）幫助在孵企業(yè)制定人力資源政策

通過(guò)之前的比較得出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器可為孵化企業(yè)提供較為穩(wěn)定的人力資源。但是為了吸收和引進(jìn)高素質(zhì)的人才，留住現(xiàn)有的優(yōu)秀人才，入孵企業(yè)還需要制定一系列的人力資源政策。但是，因?yàn)槿敕跗髽I(yè)的管理者缺乏管理方面的經(jīng)驗(yàn)，就需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器對(duì)入孵企業(yè)的管理者進(jìn)行培訓(xùn)，使入孵企業(yè)的管理者了解到人才的重要性，并且?guī)椭渲贫▋?yōu)秀人才的引進(jìn)政策和薪酬激勵(lì)政策，幫助企業(yè)擬定合理的分配方式。

（二）幫助在孵企業(yè)了解技術(shù)動(dòng)態(tài)和反向孵化

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器可以與在孵企業(yè)共享科技技術(shù)，在此基礎(chǔ)上還須幫助在孵企業(yè)了解行業(yè)中的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，使在孵企業(yè)保有較高的技術(shù)水平。一方面，孵化器可以借助大學(xué)這個(gè)母體，通過(guò)與其他高校的交流，將先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)反饋給在孵企業(yè)；另一方面，也可直接促成在孵企業(yè)與行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院所、其他同類型孵化器的交流和合作，謀求共同發(fā)展。

同時(shí)，借助高校這個(gè)高水平的技術(shù)平臺(tái)，還可以采取反向孵化的模式進(jìn)行孵化。反向孵化模式是指以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，最后再將成熟的商品或技術(shù)推向市場(chǎng)，與傳統(tǒng)的將科技成果孵化成功后推向市場(chǎng)，更能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，化“被動(dòng)孵化”為“主動(dòng)孵化”。反向孵化的孵化流程如圖3。

（三）幫助在孵企業(yè)與孵化成功企業(yè)建立聯(lián)系

在孵企業(yè)與孵化器有著深厚的感情，而在孵企業(yè)和孵化成功企業(yè)可以說(shuō)是“校友”和“師兄弟”的關(guān)系，所以孵化器可以引導(dǎo)在孵企業(yè)多與孵化成功企業(yè)進(jìn)行交流。這樣，可以為在孵企業(yè)樹立榜樣，使之有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)；而且通過(guò)交流，孵化成功企業(yè)可以向在孵企業(yè)傳授創(chuàng)業(yè)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加在孵企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。同時(shí)，孵化成功的企業(yè)有了較為成熟的銷售渠道，在孵企業(yè)可以借助這些渠道進(jìn)行分銷，節(jié)約了構(gòu)建渠道的成本，并且迅速打開市場(chǎng)，構(gòu)建屬于自己的品牌。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)比較研究，得出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的一部分特點(diǎn)，并且針對(duì)這些特點(diǎn)給出了促進(jìn)在孵企業(yè)孵化成功的一些建議。因作者水平有限，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型孵化器的運(yùn)作特點(diǎn)概括的并不全面，還需要進(jìn)一步研究和探討。

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[責(zé)任編輯 王 佳]