初中歷史學科學生考試錯誤類型分析及對策

龍菊芳

[摘要]2013年，為了適應南寧市政史科中考閉卷考試的改革，我校開展了閉卷考試背景下如何提高學生考試成績的校本課題研究。通過對各次考試試卷的分析，發現學生存在史實記憶不準確，對基本概念內涵理解不到位，不能構建完整的知識網絡，閱讀材料提取有效信息解決問題的能力、文字表達能力不足等問題。針對所存在的問題，我們采取了默寫、專題訓練、引導學生編寫單元知識網絡、歸納階段特征、對歷史事件進行比較等方式強化了學生對基礎知識的記憶，培養學生的閱讀理解能力、歷史思維能力和知識遷移能力，規范學生的答題。

[關鍵詞]閉卷考試易錯類型應對措施

[中圖分類號]G633.51[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）130115

2013年，我校政史科教師為適應政史科閉卷考試的新形勢，進行了《閉卷考試背景下如何提高學生考試成績》的校本課題研究。從當年上學期開始，我們對本校學生的政史學科各次考試進行詳細的分析，并針對所發現的問題，及時采取有效措施，解決問題。本文主要探討初中學生歷史學科考試常錯題型及其對策。

一、考試題型、考查能力及存在問題

（一）單項選擇題

在歷史考試中，單項選擇題一般側重考查歷史學科的基礎知識和基本技能，即考查學生的識記能力。而近年廣西各地中考試題的單項選擇題中大多提供了課本以外的新材料，形成新的問題情境，并與課本主干知識結合來命題。即現在的單項選擇題，不僅考查學生的識記能力，還注重考查學生對知識的理解能力和運用能力。……