創(chuàng)出一片新天地

最近一段時(shí)間，“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”是兩個(gè)最熱的詞匯。各界人士、各個(gè)媒體、各個(gè)領(lǐng)域都在談?wù)撝c之相關(guān)的話題、憧憬和設(shè)想?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已然成為一種時(shí)尚。在相繼出臺(tái)了實(shí)施彈性學(xué)制、允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)、允許高?？蒲腥藛T離崗創(chuàng)業(yè)等政策之后，國(guó)家最近又出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），為其進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)。在提出了9項(xiàng)改革任務(wù)、30余條具體舉措的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)《意見》的具體落實(shí)?？梢赃@么說(shuō)，這個(gè)《意見》為我國(guó)高校在適應(yīng)“穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生”的時(shí)代要求時(shí)，不僅指明了方向，而且吹響了號(hào)角。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨著較大的下行壓力，不再廉價(jià)的勞動(dòng)力、環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)、監(jiān)管和法律法規(guī)的不斷完善等因素都是構(gòu)成這種壓力的現(xiàn)實(shí)情況，因?yàn)檫@意味著低端、高耗能、高污染的產(chǎn)業(yè)面臨著被淘汰的境地，而高附加值的、具有科技含量的綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)正是此輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中國(guó)家要重點(diǎn)扶持的對(duì)象。就高校而言，截至2015年，最近三年的高校畢業(yè)生人數(shù)連創(chuàng)新高，就業(yè)壓力不斷凸顯。正是在這樣的大背景下，國(guó)家出臺(tái)一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，多方位進(jìn)行扶持、大力營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍也就不足為奇了。因?yàn)椋瑹o(wú)論是從緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的角度，還是從促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的角度，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)都是一劑良方。

在這樣的大背景下，一些高校率先成立了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)客空間、眾創(chuàng)空間等，以期占領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮的制高點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施，最終要靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)。這就回到了高等教育的基本功能之一，就是要培養(yǎng)能夠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。人才培養(yǎng)一直是各高校的重中之重，從各高校在這個(gè)方面投入的人、財(cái)、物的數(shù)量來(lái)看，就可見一斑。但是，我國(guó)高校的人才培養(yǎng)也一直是大家詬病比較多的地方，如學(xué)生實(shí)踐能力不夠、主動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)不足、功利化的思想泛濫、學(xué)校專業(yè)設(shè)置過(guò)專過(guò)細(xì)、學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)過(guò)程繁瑣、師生互動(dòng)頻率低、人才培養(yǎng)機(jī)制僵化、教學(xué)方法考核方式單一、學(xué)制固定缺乏彈性、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置不完善等。我們認(rèn)為，具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，并且能夠抵御一定創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的人，至少應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)在儲(chǔ)備豐富的人、一個(gè)全面發(fā)展的人，如要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能、遠(yuǎn)大的志向、辯證的思維方式、寬廣的人文情懷、不同文化的適應(yīng)能力、良好的溝通合作能力、抗壓耐挫能力等。面對(duì)一個(gè)時(shí)代的新要求，我們的高校和學(xué)生只有迎難而上、主動(dòng)適應(yīng)、結(jié)合實(shí)際、攻堅(jiān)克難，切實(shí)打破限制自身發(fā)展的桎梏，才能無(wú)愧于時(shí)代，才會(huì)大有作為。

“創(chuàng)”既是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，也是一個(gè)從有到有的過(guò)程。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)既需要天馬行空的想象力，也需要腳踏實(shí)地的謹(jǐn)慎求證。要想創(chuàng)出一片天地，除了必需的外部條件之外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的內(nèi)在儲(chǔ)備同樣至關(guān)重要。海闊憑魚躍、天空任鳥飛的前提是在海闊天空時(shí)，具備躍起和飛翔的本事與能力，同時(shí)要做好遭遇風(fēng)雨的準(zhǔn)備?！昂ｉ煛焙汀疤炜铡闭谛纬?，準(zhǔn)備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的我們?cè)陬A(yù)備充足的時(shí)候，就可以乘風(fēng)破浪、直掛云帆，開創(chuàng)屬于我們自己的，也屬于我們國(guó)家和民族的新天地！

本刊編輯部