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論中職汽車專業人才培養的有效措施

2015-07-03 11:09:38黃仕權
讀寫算·教研版 2015年9期
關鍵詞:人才培養中職措施

黃仕權

摘 要:現代汽車已發展成為集計算機技術、光電傳輸技術、新工藝和新材料為一體的高科技載體,正逐步進入智能化高級控制階段。這給中職汽車專業的人才培養目標提出了新的要求。本文結合汽車發展前景以及中職汽車專業教學實際簡述中等職業教育中,汽車專業人才培養的相關策略。

關鍵詞:中職;汽車專業;人才培養;措施

中圖分類號:G712 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2015)09-029-01

近年來我國汽車行業發展迅速,汽車專業的人才也是供不應求。怎樣培養出專業能力強、綜合素質高、能適應市場需求的人才是當前汽車專業教師所面對的重要課題。隨著經濟全球化的發展,一輛汽車的生產不再是一個國家的事情,很多部件是由多個國家組裝生產出來,配件的安裝說明也大多采用英文,這就要求我們的從業人員不僅要掌握專業技能還要加強自身的綜合素質的提高。為滿足目前國內汽車行業對從業人員的要求,中職汽車專業教學必須優化人才培養模式,以人才培養標準實施有效的教學措施。

一、加強中職教師隊伍建設

中等職業學校的教師,必須有扎實的理論知識和教學水平,還得有一定的實踐能力和實踐經驗,教師要跟上時代的步伐,與時代接軌,不斷更新教學觀念,通過互聯網知識掌握最新的教學模式,并給予一定的實施。在教學實踐中,加強教師隊伍建設可以采取以下做法:一是通過傳、幫、帶的形式進行自己培訓。二是選送部分教師到汽車生產或修理企業進行實習。三是選送部分教師參加新技術培訓。四是聘請企業管理人員和技術人員到校進行培訓。通過理論與實踐培訓,鼓勵教師承擔教材的編寫、參加生產實踐,盡快提高理論能力、實踐能力與業務素質。學校通過這種“走出去、請近來”的方式,從一定程度上彌補“雙師型”教師隊伍的不足,加快了“雙師型”教師隊伍的建設。

二、合理調整和改善課程設計

職業教育重視學生的動手操作能力的培養,調整課時或者增加實物課時,讓學生能夠擁有多些動手操作的實踐能力,在一定程度提高了學生的實踐動手能力?,F在新課標教學的推動作用下轉變教學方法,合理規劃教學課程已經是汽車教學改革的主要方向了,合理規劃課程設計,通過與現實社會需要人才方向規劃課程,在對人才需求量大的,工作變化大的專業進行增加課程或者增加班級設計,對于新出現的技術就應當增開這一門課程,培育更多更適應社會發展的人才,汽車專業教學改革只有根據當前社會發展的需要而改革才會是好的改革,也是改革的根本方向,這樣才能培養出更多的人才,為中國社會主義建設提供必要的人才資源。

三、對學生就業意識的培養

在培養學生實踐技能的同時,還要注意對學生就業意識、服務的培養,使學生的綜合素質得到提高,我國的傳統教育對學生的素質教育方面有很大的缺陷,往往過于重視理論成績,雖然培養出的學生的理論知識可以對答如流,但在實際的工作中缺乏吃苦耐勞、敬業的精神,也缺乏處理問題的能力和隨機應變的能力。學生對自己的認識不足,對汽車技術的掌握和眼前的利益不能清楚地認識,缺少自主創業的信心,阻礙了他們在工作中的發展,所以職業教育必須要在這方面不斷加強,要讓學生明白掌握技術的重要性,把就業教育、素質教育、服務教育貫穿于整個教育中。

四、加強學校與企業的合作

雖然企業對高技術工人需求量不變,但對他們的能力卻有了更高的標準,職業教育只有具備靈活性、多元化,才能滿足這樣的要求。長期以來,學校與企業之間互不往來,學校不了解企業的需要,企業不關心學校的教育方式。要改變這種情況,就要加強校企合作,把培養人才當做共同的責任,而且企業能夠接觸到汽車的新技術,對汽車行業發展的動態更多了解,學校在這方面相對落后,只有與企業加強合作,多溝通、多聯系,利用企業的資源,享受企業的技術和設備,培養出的人才才能掌握新知識、新技術。

五、投資組建實訓基地

為強化學生動手能力,學??梢越M建一些實訓基地。即以學校為主組織生產和實訓的一種模式。學??梢栽谛冉ㄔO生產性實訓基地,其實就是把企業引進校園,讓學生可以一邊學習一邊深入了解企業的文化、管理、課程、設備、技師等,學校教師與企業技師可以交替授課,學校環境與企業環境其實是可以相互融合,兩者的資源可以做有機結合。學生在學校與企業共建的教室、實訓室里學習知識,強化技能,則是一種“學”與“訓”在校內進行工學結合的極好體現。

六、對學生進行職前教育

可以把職前教育作為中職教育的基礎,在企業和技術的不斷變化中,提高學生對社會能力、專業知識、學習能力的要求。職業教育要為學生的就業打下良好的基礎,這包括對許多方面的培養。如社交能力、自我評價能力、文化水平、對自己和他人的感知能力等,最好能夠與企業合作開設選修課程。在證書考試中,加強對整體素質的評估,不要過于重視分數,重視對學生發展潛力的挖掘。要把證書考試和企業人力開發措施相結合,按照行為導向和構建導向對教學模式進行轉變。

七、總結

隨著經濟的發展,汽車行業也在飛速的發展,長期受到壓抑的汽車消費得到釋放,汽車市場規模不斷擴大,私人消費成為主流。2010年中國成為世界上第一大汽車消費市場,而且每一年汽車產銷量都在高速增長,轎車保有量每年都在急劇增長。雖然近年來中國汽車保有量增加很快,但比起發達國家,還差得很遠,因此中國汽車行業的發展還有很大的空間。為培養出適應時代發展、企業需求的高技能型汽車技術人才,我校汽車專業會隨著時代的發展需求,進一步的進行探索、研究出適合社會發展需要的汽車專業人才培養方案。

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